班級(jí)問題診斷
- 所屬分類：
教師成長/..
- 作者：
高影 編
- 出版社：
山東文藝出版社
- ISBN：9787532934539
- 出版日期：2011-4-1
-
原價(jià)：
￥30.00元
現(xiàn)價(jià)：￥25.50元
-
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圖書簡(jiǎn)介
診斷典型班級(jí)問題，提供問題解決方案，為班主任魂，與您分享百位優(yōu)秀班主任的治班智慧。
目錄
新教師
新教師必須要樹“三觀”。
教育觀：教育即人學(xué)；教學(xué)觀：一切的“教”服從于學(xué)生的“學(xué)”，最終是“不教而教”；學(xué)生觀：學(xué)生是課堂教學(xué)的第一資源，教師是班級(jí)里的第51名學(xué)生。
新理念
相信學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生；教育即解放，教師即開發(fā)，學(xué)生即創(chuàng)造，課堂即生態(tài)。
新圖書
中國教育的希望在新教師!新教師的成長從“教育發(fā)現(xiàn)”開始!教育發(fā)現(xiàn)是什么?是與眾不同的“新圖書”!所謂新，新在服務(wù)于新課堂新教師新教育。
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