守正創(chuàng)新第三年：北京高中新課程首輪實驗紀(jì)實與思考
- 所屬分類：
教師成長/..
- 作者：
王海燕，雷玲 主編
- 出版社：
首都師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787565601941
- 出版日期：2010-10-1
-
原價：
￥36.00元
現(xiàn)價：￥28.80元
-
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圖書簡介
本書是高中新課程社會傳播與理解項目組對首都高中課程改革首輪實驗第三年相關(guān)教育探索與思考的材料匯編，期待在2007～2008學(xué)年的“破冰前行”第一年、2008—2009學(xué)年的“穩(wěn)健推進”第二年的基礎(chǔ)上，以“統(tǒng)籌推進”、“區(qū)域?qū)嵺`”、“難點破解”、“學(xué)校行動”、“招生考試”、“獨家調(diào)研”等話題展現(xiàn)“守正創(chuàng)新”第三年的課程行動。
目錄
進程篇
第一章 統(tǒng)籌推進
媒體視點一：熱點研討
“收官”之始新課程三大話題“老話新談”
媒體視點二：教師研修
北京首次對高中所有年級教師進行新課程培訓(xùn)
媒體視點三：高考方案
新高考方案公布標(biāo)志課程改革進入新階段
[相關(guān)鏈接]
鏈接一·專家聲音
鏈接二·各方反應(yīng)
鏈接三·方案出臺
媒體視點四：穩(wěn)步推進
樹立先進教育理念推進高中課程改革
媒體視點五：持續(xù)深化
繼續(xù)深化課程改革提升高中教育質(zhì)量
——專訪北京市教育委員會副主任羅潔
媒體視點六：整體總結(jié)
高中新課改：以人為本注重和諧
媒體視點七：動態(tài)完善
高中新課程在螺旋上升中不斷創(chuàng)新
——從實驗整體推進掃描高中新課程的持續(xù)探索
……
探索篇
評價篇
調(diào)研篇
后記 課程理解與踐行：一種參與、體驗和喚醒的過程
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