
中小學(xué)教師終身學(xué)習(xí)能力提升的方法與實踐
- 所屬分類:
教師成長/..
- 作者:
穆肅 編著
- 出版社:
暨南大學(xué)出版社
- ISBN:9787811358872
- 出版日期:2011-8-1
-
原價:
¥25.00元
現(xiàn)價:¥22.00元
-
本書信息由合作網(wǎng)站提供,請前往以下網(wǎng)站購買: 京東商城
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡介
穆肅等的《中小學(xué)教師終身學(xué)習(xí)能力提升的方法與實踐》的第一章簡要介紹了教師專業(yè)發(fā)展的-內(nèi)容及要求,力圖告訴教師們,教師專業(yè)發(fā)展之路也是一條不斷學(xué)習(xí)之路,終身學(xué)習(xí)勢在必行。第二章詳細介紹了終身學(xué)習(xí)的界定和特點、終身學(xué)習(xí)能力的組成和結(jié)構(gòu),希望幫助教師們明白終身學(xué)習(xí)不只是一個口號,是要針對自身的實際情況和能力特征開展的持續(xù)性學(xué)習(xí)活動。第三章圍繞著教師的專業(yè)發(fā)展,介紹了利用終身學(xué)習(xí)支持知識學(xué)習(xí)、教學(xué)能力和科研能力發(fā)展的方法,力圖讓教師們能夠?qū)⒔K身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來。第四章介紹了終身學(xué)習(xí)與教師專業(yè)精神和人格魅力提升的關(guān)系,希望教師們能認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)在專業(yè)精神的形成與人格魅力的提升中的重要作用。第五章結(jié)合教師開展終身學(xué)習(xí)實際活動的需要,介紹了常用的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺和在線文獻及圖書資源庫,希望能幫助教師們切實行動起來,開展終身學(xué)習(xí)。
目錄
總序
前言
第一章 教師專業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和意義
一、教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵
二、教師專業(yè)發(fā)展的意義
三、教師專業(yè)發(fā)展的原則
四、教師專業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容
第二節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展的構(gòu)成
一、教師專業(yè)發(fā)展的階段
二、教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃
三、教師專業(yè)發(fā)展的途徑
第二章 教師開展終身學(xué)習(xí)是專業(yè)化發(fā)展和時代的要求
第一節(jié) 終身學(xué)習(xí)的概述
一、終身學(xué)習(xí)理念的提出與發(fā)展
二、終身學(xué)習(xí)的定義
三、終身學(xué)習(xí)的特點
四、終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑
五、教師開展終身學(xué)習(xí)的實踐要求
第二節(jié) 終身學(xué)習(xí)能力的組成和培養(yǎng)
一、終身學(xué)習(xí)能力
二、國際終身學(xué)習(xí)能力及組成能力項的研究
三、各國終身學(xué)習(xí)能力組成的比較分析
四、終身學(xué)習(xí)能力構(gòu)成項及其相互關(guān)系
五、終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 開展終身學(xué)習(xí)的方法和手段
一、制定終身學(xué)習(xí)規(guī)劃
二、知識學(xué)習(xí)策略
三、交互與交流的策略和技能
四、非智力因素的管理和控制
第三章 終身學(xué)習(xí)促進教師專業(yè)知識、教學(xué)和研究能力發(fā)展
第一節(jié) 終身學(xué)習(xí)促進教師專業(yè)知識的發(fā)展
一、教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)
二、堅持終身學(xué)習(xí),促進專業(yè)知識的更新和發(fā)展
第二節(jié) 終身學(xué)習(xí)促進教師教學(xué)方法和技能的發(fā)展
一、新的教學(xué)方法
二、堅持終身學(xué)習(xí),促進教學(xué)方法和技能的發(fā)展
第三節(jié) 終身學(xué)習(xí)促進教師研究能力的發(fā)展
一、教師的研究能力
二、教師研究的內(nèi)容
三、教師的教育研究特征
四、以行動研究促進教師專業(yè)發(fā)展
第四章 終身學(xué)習(xí)促進教師專業(yè)精神和人格魅力的提升
第一節(jié) 終身學(xué)習(xí)促進教師專業(yè)精神的提升
一、教師專業(yè)精神的含義
二、教師專業(yè)精神的主要表現(xiàn)
第二節(jié) 終身學(xué)習(xí)促進教師人格魅力的提升
一、教師人格魅力的含義
二、教師人格魅力的體現(xiàn)
三、教師人格魅力的價值
第五章 終身學(xué)習(xí)的資源和工具
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的作用
一、學(xué)習(xí)平臺的基本特點
二、MOODLE的基本特征
第二節(jié) 學(xué)術(shù)文獻和圖書的查找和閱讀
一、學(xué)術(shù)論文的查詢和閱讀
二、電子圖書的獲取和閱讀
穆肅等的《中小學(xué)教師終身學(xué)習(xí)能力提升的方法與實踐》的第一章簡要介紹了教師專業(yè)發(fā)展的-內(nèi)容及要求,力圖告訴教師們,教師專業(yè)發(fā)展之路也是一條不斷學(xué)習(xí)之路,終身學(xué)習(xí)勢在必行。第二章詳細介紹了終身學(xué)習(xí)的界定和特點、終身學(xué)習(xí)能力的組成和結(jié)構(gòu),希望幫助教師們明白終身學(xué)習(xí)不只是一個口號,是要針對自身的實際情況和能力特征開展的持續(xù)性學(xué)習(xí)活動。第三章圍繞著教師的專業(yè)發(fā)展,介紹了利用終身學(xué)習(xí)支持知識學(xué)習(xí)、教學(xué)能力和科研能力發(fā)展的方法,力圖讓教師們能夠?qū)⒔K身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來。第四章介紹了終身學(xué)習(xí)與教師專業(yè)精神和人格魅力提升的關(guān)系,希望教師們能認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)在專業(yè)精神的形成與人格魅力的提升中的重要作用。第五章結(jié)合教師開展終身學(xué)習(xí)實際活動的需要,介紹了常用的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺和在線文獻及圖書資源庫,希望能幫助教師們切實行動起來,開展終身學(xué)習(xí)。
總序 前言 第一章 教師專業(yè)發(fā)展 第一節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和意義 一、教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵 二、教師專業(yè)發(fā)展的意義 三、教師專業(yè)發(fā)展的原則 四、教師專業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容 第二節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展的構(gòu)成 一、教師專業(yè)發(fā)展的階段 二、教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃 三、教師專業(yè)發(fā)展的途徑 第二章 教師開展終身學(xué)習(xí)是專業(yè)化發(fā)展和時代的要求 第一節(jié) 終身學(xué)習(xí)的概述 一、終身學(xué)習(xí)理念的提出與發(fā)展 二、終身學(xué)習(xí)的定義 三、終身學(xué)習(xí)的特點 四、終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑 五、教師開展終身學(xué)習(xí)的實踐要求 第二節(jié) 終身學(xué)習(xí)能力的組成和培養(yǎng) 一、終身學(xué)習(xí)能力 二、國際終身學(xué)習(xí)能力及組成能力項的研究 三、各國終身學(xué)習(xí)能力組成的比較分析 四、終身學(xué)習(xí)能力構(gòu)成項及其相互關(guān)系 五、終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 第三節(jié) 開展終身學(xué)習(xí)的方法和手段 一、制定終身學(xué)習(xí)規(guī)劃 二、知識學(xué)習(xí)策略 三、交互與交流的策略和技能 四、非智力因素的管理和控制 第三章 終身學(xué)習(xí)促進教師專業(yè)知識、教學(xué)和研究能力發(fā)展 第一節(jié) 終身學(xué)習(xí)促進教師專業(yè)知識的發(fā)展 一、教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu) 二、堅持終身學(xué)習(xí),促進專業(yè)知識的更新和發(fā)展 第二節(jié) 終身學(xué)習(xí)促進教師教學(xué)方法和技能的發(fā)展 一、新的教學(xué)方法 二、堅持終身學(xué)習(xí),促進教學(xué)方法和技能的發(fā)展 第三節(jié) 終身學(xué)習(xí)促進教師研究能力的發(fā)展 一、教師的研究能力 二、教師研究的內(nèi)容 三、教師的教育研究特征 四、以行動研究促進教師專業(yè)發(fā)展 第四章 終身學(xué)習(xí)促進教師專業(yè)精神和人格魅力的提升 第一節(jié) 終身學(xué)習(xí)促進教師專業(yè)精神的提升 一、教師專業(yè)精神的含義 二、教師專業(yè)精神的主要表現(xiàn) 第二節(jié) 終身學(xué)習(xí)促進教師人格魅力的提升 一、教師人格魅力的含義 二、教師人格魅力的體現(xiàn) 三、教師人格魅力的價值 第五章 終身學(xué)習(xí)的資源和工具 第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的作用 一、學(xué)習(xí)平臺的基本特點 二、MOODLE的基本特征 第二節(jié) 學(xué)術(shù)文獻和圖書的查找和閱讀 一、學(xué)術(shù)論文的查詢和閱讀 二、電子圖書的獲取和閱讀
同類熱銷圖書
書名 | 作者 | 出版社 | 價格 | 購買 |
拓荒與吶喊:一個大學(xué)校長的教改歷程(易中天作序、竇文濤.. | 劉道玉 著 | 世界知識出版社 | ¥45.00¥29.20 |
詳情 |
教育學(xué)基礎(chǔ) | 全國十二所.. | 教育科學(xué)出版社 | ¥30.00¥21.60 |
詳情 |
做最好的老師(李鎮(zhèn)西暢銷25萬冊的教師成長“紅寶書”) | 文化藝術(shù)出版社 | ¥29.80¥25.90 |
詳情 | |
愛彌兒(精選本) | (法)盧梭.. | 上海人民出版社 | ¥32.00¥23.10 |
詳情 |
與孩子共處的八年:一位華德福資深教師的探索(幫助每一個.. | (德)埃勒.. | 天津教育出版社 | ¥28.00¥17.10 |
詳情 |
教學(xué)勇氣:漫步教師心靈——大夏書系·教師教育精品譯叢 | (美)帕默.. | 華東師范大學(xué)出版.. | ¥25.00¥19.80 |
詳情 |
跳出傳統(tǒng)思維的幼兒園教師實用手冊 | (美)蔡偉.. | 農(nóng)村讀物出版社 | ¥28.00¥21.20 |
詳情 |
不跪著教書/大廈書系·教育隨筆 | 吳非 著 | 華東師范大學(xué)出版.. | ¥22.00¥17.40 |
詳情 |
教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教 | 蔡林森 著 | 首都師范大學(xué)出版.. | ¥39.80¥31.60 |
詳情 |
問題學(xué)生診療手冊 | 王曉春 著 | 華東師范大學(xué)出版.. | ¥18.00¥14.30 |
詳情 |
博士論文寫作技巧(帕爾格雷夫系列) | (英)鄧?yán)?. | 東北財經(jīng)大學(xué)出版.. | ¥28.00¥22.40 |
詳情 |
讓學(xué)生都愛聽你講-課堂有效管理6步法(萬千教育) | (美)佩奇.. | 中國輕工業(yè)出版社 | ¥20.00¥17.30 |
詳情 |
輔導(dǎo)員工作100個怎么辦 | 高治軍 主.. | 廣西師范大學(xué)出版.. | ¥30.00¥19.90 |
詳情 |
做最好的老師——著名教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學(xué)精華 | 李鎮(zhèn)西 著 | 漓江出版社 | ¥29.80¥22.40 |
詳情 |
成長在路上——幼兒園新教師必讀 | 何桂香 主.. | 農(nóng)村讀物出版社 | ¥32.00¥24.20 |
詳情 |
拓荒與吶喊:一個大學(xué)校長的教改歷程(簽章版)(易中天作.. | 劉道玉 著 | 世界知識出版社 | ¥45.00¥29.20 |
詳情 |
大夏書系·你能成為最好的數(shù)學(xué)教師 | 任勇 著 | 華東師范大學(xué)出版.. | ¥36.00¥26.60 |
詳情 |
成為有智慧的教師 | 肖川 著 | 岳麓書社 | ¥65.00¥52.00 |
詳情 |
教師培訓(xùn)者專業(yè)化叢書:教師培訓(xùn)師專業(yè)修煉 | 余新 著 | 教育科學(xué)出版社 | ¥39.80¥29.90 |
詳情 |
“尊師園書坊系列” 孩子為何失敗 | (美)霍特.. | 首都師范大學(xué)出版.. | ¥32.80¥26.20 |
詳情 |
這樣教學(xué)生才肯學(xué):增強學(xué)習(xí)動機的150種策略 | (美)Jame.. | 華東師范大學(xué)出版.. | ¥34.00¥27.20 |
詳情 |
教育研究方法專題與案例 | 劉良華 著 | 華東師范大學(xué)出版.. | ¥40.00¥32.00 |
詳情 |
重新學(xué)習(xí)做老師:中國大陸首位華德福主課教師留學(xué)筆記(一.. | 李澤武 著 | 天津教育出版社 | ¥25.00¥16.30 |
詳情 |
教育智慧從哪里來:點評100個教育案例(小學(xué)) | 王曉春 著 | 華東師范大學(xué)出版.. | ¥24.80¥19.70 |
詳情 |
教師閱讀地圖(本書系新教育實驗項目用書,主要提供了專業(yè).. | 魏智淵 編.. | 文化藝術(shù)出版社 | ¥28.00¥17.80 |
詳情 |