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圖書簡介

     柯森編寫的《基礎(chǔ)教育課程標準及其實施研究——一種基于問題的比較分析》試圖通過分析基礎(chǔ)教育課程標準及其實施所顯露和引發(fā)的相關(guān)問題，擴展和深化對課程標準的形態(tài)變化、課程標準體系的結(jié)構(gòu)與品質(zhì)、課程標準實施的實質(zhì)及其影響因素、課程標準實施的行動框架等問題的理解，借以提高人們對相關(guān)實踐或變革行動做出反應(yīng)的意識和能力。

目錄

　　鐘啟泉，華東師范大學教授，博士生導師，華東師范大學課程與教學研究所名譽所長。教育部社會科學委員會教育學與心理學學部委員，國家基礎(chǔ)教育課程教材專家咨詢委員會委員，教育部教師教育課程資源專家委員會主任委員，教育部教師教育專家委員會委員，全國教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組學科評議組成員，《全球教育展望》雜志主編。著有《現(xiàn)代教學論發(fā)展》(教育科學出版社)、《現(xiàn)代課程論》(上海教育出版社、臺灣五南圖書出版公司、臺灣高等教育出版社)、《教育的挑戰(zhàn)》、《課程的邏輯》(華東師范大學出版社)等。

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