于漪與教育教學(xué)求索
- 所屬分類：
教師成長/..
- 作者：
教育部師范教育司 組編
- 出版社：
北京師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787303077311
- 出版日期：2006-4-1
-
原價：
￥28.00元
現(xiàn)價：￥21.00元
-
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡介
這是一個需要教育家的時代。中國有過舉世公認(rèn)的孔子、孟子、韓愈、朱熹、陶行知、蔡元培等著名教育家，他們凝聚著民族智慧的教育思想，需要繼承、創(chuàng)新、發(fā)展。全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)教育改革發(fā)展，都需要教育家的品格，教育家的智慧，教育家的思想影響和推進(jìn)。
這是一個產(chǎn)生教育家的時代。黨和國家的教育方針，廣闊的教育領(lǐng)域，為教育家的成長提供了施展才華的巨大空間。全面實(shí)施素質(zhì)教育的創(chuàng)新實(shí)踐，為教育家的成長提供了用武之地。全社會尊師重教，為教育家的成長創(chuàng)造了良好環(huán)境。中國擁有全球最大的教育體系和世界上人數(shù)最多的教師隊(duì)伍。這些，是產(chǎn)生教育家的最深厚的沃土。
古今中外教育家成長規(guī)律顯示，教育家成長的內(nèi)因主要在于教師和教育工作者的敬業(yè)精神、創(chuàng)新實(shí)踐、開拓精神，同時也需要外部條件的支持。學(xué)校、教育部門、政府乃至全社會，應(yīng)當(dāng)共同創(chuàng)造教育家成長的條件和環(huán)境，使中華大地不斷涌現(xiàn)出走向未來、走向世界的教育家。
目錄
成長的腳步
一、使命意識：我生命的原動力
二、語文教育：為伊消得人憔悴
三、學(xué)校建設(shè)：站在制高點(diǎn)上的求索
四、培養(yǎng)青年教師：化作春泥更護(hù)花
我的教育教學(xué)觀
一、我心中的教育
�。ㄒ唬┤嬗擞^：我的基礎(chǔ)教育觀
�。ǘ┓棚w理想的事業(yè)：我的教師職業(yè)觀
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)的主人：我的學(xué)生觀
（四）追求綜合效應(yīng)：我的基礎(chǔ)教學(xué)觀
�。ㄎ澹┳非蟾呱械慕逃辰纾何业膶W(xué)校發(fā)展觀
二、我的語文教育觀
�。ㄒ唬┤宋恼f：我的語文性質(zhì)觀
（二）教文育人：我的語文教學(xué)觀
�。ㄈ┳呦驈V闊天地；我的大語文觀
�。ㄋ模I造“磁力”效應(yīng)：我的語文學(xué)習(xí)興趣說
�。ㄎ澹┡囵B(yǎng)“發(fā)現(xiàn)者”：語言和思維訓(xùn)練的核心說
三、我的語文教學(xué)追求
�。ㄒ唬┐笙鬅o形：我追求的語文教學(xué)風(fēng)格
�。ǘ┝Ⅲw多維無恒：我的課堂教學(xué)特點(diǎn)
�。ㄈ⿹軇有撵`琴弦：給學(xué)生以審美享受
（四）呼喚“文化”之魂：培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀
�。ㄎ澹┳屨n堂充滿魅力：我的教學(xué)語言
我的教學(xué)實(shí)踐
一、拒絕重復(fù)自我：《春》的教學(xué)實(shí)踐
二、多元、立體、網(wǎng)絡(luò)化：《晉祠》教學(xué)案例
三、探究力培養(yǎng)：《變色龍》教學(xué)實(shí)踐
四、觀察與思考：《課余》作文講評實(shí)錄
說不盡的于漪
一、一身正氣，為人師表：權(quán)威評說
二、大師、導(dǎo)師、恩師：青年教師談于漪
三、大育有聲，大愛無言：學(xué)生、家人如是說
附錄·耕耘·拾穗·探珠——主要成果一覽
后記
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