教師最應該規(guī)避的教育誤區(qū)
- 所屬分類：
教師成長/..
- 作者：
楊坤道 編著
- 出版社：
江蘇教育出版社
- ISBN：9787549917976
- 出版日期：2012-6-1
-
原價：
￥30.00元
現(xiàn)價：￥22.00元
圖書簡介
楊坤道編著的《教師最應該規(guī)避的教育誤區(qū)》是為了那些結(jié)果導向的教育管理者，他們每天面對著問責的壓力。要知道，無論是7歲的孩子，還是高中的學生，只要出現(xiàn)那種個性突出、全面發(fā)展的學生都不是偶然的，都是教師富有技巧的教學與細心的呵護使他們?nèi)缁ò憔`放。因此，對教育管理者而言，識別和培養(yǎng)優(yōu)秀教師是一種必備的技能。本書中的一些案例和信息，將會幫助教育管理者改進學校的教學管理，激勵他們更好地指導和培訓教師，并幫助他們在教學人事安排上作出合理的選擇。
目錄
只有規(guī)避誤區(qū)，才能贏在終點�！督處熥顟撘�(guī)避的教育誤區(qū)》遴選了教師在教育中容易陷入的誤區(qū)，如體罰、不溝通、有失公平、以偏概全、言行不一、忽視“短板”、缺少童心、評價機械、鸚鵡學舌、老僧禪定、填鴨式灌輸、華而不實、濫設(shè)情境等。相關(guān)主題的精彩案例詮釋了走出誤區(qū)的路徑，提出了規(guī)避這些誤區(qū)的策略和方法，指導一線教師如何規(guī)避這些誤區(qū)，以更好地到達終點。《教師最應該規(guī)避的教育誤區(qū)》由楊坤道編著。
楊坤道編著的《教師最應該規(guī)避的教育誤區(qū)》是為了那些結(jié)果導向的教育管理者，他們每天面對著問責的壓力。要知道，無論是7歲的孩子，還是高中的學生，只要出現(xiàn)那種個性突出、全面發(fā)展的學生都不是偶然的，都是教師富有技巧的教學與細心的呵護使他們?nèi)缁ò憔`放。因此，對教育管理者而言，識別和培養(yǎng)優(yōu)秀教師是一種必備的技能。本書中的一些案例和信息，將會幫助教育管理者改進學校的教學管理，激勵他們更好地指導和培訓教師，并幫助他們在教學人事安排上作出合理的選擇。
只有規(guī)避誤區(qū)，才能贏在終點�！督處熥顟撘�(guī)避的教育誤區(qū)》遴選了教師在教育中容易陷入的誤區(qū)，如體罰、不溝通、有失公平、以偏概全、言行不一、忽視“短板”、缺少童心、評價機械、鸚鵡學舌、老僧禪定、填鴨式灌輸、華而不實、濫設(shè)情境等。相關(guān)主題的精彩案例詮釋了走出誤區(qū)的路徑，提出了規(guī)避這些誤區(qū)的策略和方法，指導一線教師如何規(guī)避這些誤區(qū)，以更好地到達終點。《教師最應該規(guī)避的教育誤區(qū)》由楊坤道編著。
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