
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展制度
- 所屬分類(lèi):
教師成長(zhǎng)/..
- 作者:
荀淵,唐玉光 主編
- 出版社:
教育科學(xué)出版社
- ISBN:9787504154330
- 出版日期:2011-3-1
-
原價(jià):
¥27.00元
現(xiàn)價(jià):¥23.00元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
教師專(zhuān)業(yè)化是現(xiàn)代教育發(fā)展的要求和必然趨勢(shì),它不僅是一種觀念,更是一種制度。本書(shū)以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展制度為研究對(duì)象,結(jié)合我國(guó)以及英、美、日等國(guó)家和地區(qū)相關(guān)制度建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)制度,包括教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師資格證書(shū)制度、教師教育機(jī)構(gòu)認(rèn)證制度、教師教育課程設(shè)置與鑒定制度、教師教育質(zhì)。量評(píng)估、教師聘任制度以及教師培訓(xùn)制度等,展開(kāi)細(xì)致、深入、全面的闡述和分析,以期為我國(guó)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展制度的建設(shè)與完善提供參考和建議,為教師專(zhuān)業(yè)化的順利推進(jìn)提供制度保障。
目錄
前言
第一章 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的制度保障
一、教師專(zhuān)業(yè)化運(yùn)動(dòng)與教師教育質(zhì)量
二、旨在確保人職教師質(zhì)量的教師資格證書(shū)制度
三、著眼于教師培養(yǎng)與培訓(xùn)的質(zhì)量控制
四、旨在強(qiáng)化教師在職培訓(xùn)質(zhì)量的教師繼續(xù)教育制度
第二章 教師專(zhuān)業(yè)化與教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
一、教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程中的教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
二、教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的幾個(gè)基本問(wèn)題
三、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭等國(guó)的教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
四、我國(guó)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的研究與實(shí)踐
第三章 教師資格證書(shū)制度
一、教師資格證書(shū)制度
二、教師資格證書(shū)制度比較
三、我國(guó)教師資格證書(shū)制度實(shí)施的現(xiàn)狀與問(wèn)題
第四章 教師教育機(jī)構(gòu)認(rèn)證制度
一、教師教育機(jī)構(gòu)認(rèn)證制度的形成
二、美國(guó)的教師教育機(jī)構(gòu)認(rèn)證制度
三、構(gòu)建我國(guó)的教師教育機(jī)構(gòu)認(rèn)證制度
第五章 教師教育課程設(shè)置與鑒定制度
一、教師教育課程的變革及其評(píng)估與鑒定的興起
二、教師教育的課程設(shè)置
三、英國(guó)教師教育課程鑒定制度
四、我國(guó)教師教育課程設(shè)置與鑒定制度建設(shè)
第六章 教師教育質(zhì)量評(píng)估
一、教師質(zhì)量、教師教育質(zhì)量與質(zhì)量評(píng)估
二、教師教育質(zhì)量評(píng)估的意義、依據(jù)與原則
三、教師教育質(zhì)量評(píng)估的指標(biāo)體系
四、教師教育質(zhì)量評(píng)估的組織與實(shí)施
第七章 教師聘任制度
一、教師聘任制的由來(lái)與界定
二、國(guó)外教師聘任制:以美國(guó)為
三、我國(guó)教師聘任制的實(shí)施與改革
第八章 校本培訓(xùn)制度
一、校本培訓(xùn)與校本培訓(xùn)制度
二、校本培訓(xùn)的實(shí)施主體及其職責(zé)
三、校本培訓(xùn)的具體制度
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