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圖書簡介

全書共101條建議，它主要圍繞新的英語課程標準的要求，在英語教學的理念與策略，知識與技能的教學，課程標準的領會和課程資源的開發(fā)，文化意識，評價方式，外語課堂教師與學生的關系，學法與教法等方面全景式地勾勒出英語教學的新視野。本書的立足于英語教學的實踐，把國內外英語教學的理論與方法同中國外語教學課堂上的教與學有機結合。其建議內容主要涉及整體地理解和實行交際教學法、重視教師的態(tài)度與行為對學生學習“氣氛區(qū)”的影響、英語課堂教學中如何糾錯、板書的青春魅力等。
目錄
尹剛：現任南京市教育局中學教育處副處長；1992年6月畢業(yè)于安慶師范學院英語系；2001年受南京市教育局委派，赴澳大利亞昆士蘭理工大學參加TESOL培訓，獲“全球英語教師資格證書”；2004年12月畢業(yè)于南京師范大學教育科學學院，獲碩士學位；任現職前從事過十年的小學英語教學

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