虛擬現(xiàn)實技術在教育中的應用
- 所屬分類：
課堂教學/..
- 作者：
湯躍明 編著
- 出版社：
科學出版社
- ISBN：9787030183316
- 出版日期：2007-1-1
-
原價：
￥35.00元
現(xiàn)價：￥27.80元
圖書簡介
本書分四篇為講述虛擬實現(xiàn)在教育中的應用問題。第一篇，技術觀：包括虛擬現(xiàn)實技術的特點、適用于我國在教育中應用的關鍵技術；第二篇，教育觀：包括虛擬現(xiàn)實技術在教育中應用的特點、虛擬現(xiàn)實教與學的方法、虛擬現(xiàn)實與教育理論以及虛擬現(xiàn)實技術在教育中存在的問題；第三篇，藝術觀：包括虛擬現(xiàn)實藝術的特點和虛擬現(xiàn)實藝術的類型；第四篇，哲學觀：包括虛擬現(xiàn)實認識論和虛擬現(xiàn)實方法論。
書可作為教育技術相關專業(yè)本科生和研究生的參考書，也可以教育技術工作者提供參考。
目錄
《教育信息化與研究叢書》序
前言
第一篇 技術觀
1 虛擬現(xiàn)實技術概述
1.1 虛擬現(xiàn)實技術的發(fā)展歷程
1.2 虛擬現(xiàn)實的概念
1.3 典型虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的組成
1.4 虛擬現(xiàn)實的類型
1.5 虛擬現(xiàn)實技術的實用價值
2 虛擬現(xiàn)實技術的特點
2.1 虛擬現(xiàn)實的特征
2.2 自然交互技術的實現(xiàn)
2.3 立體感的產(chǎn)生
2.4 虛擬現(xiàn)實技術的難點
2.5 虛擬現(xiàn)實技術的主要研究內(nèi)容和方向
3 適合變通教育應用的虛擬現(xiàn)實技術
3.1 如何選用虛擬現(xiàn)實技術
3.2 VRML技術與教育應用分析
3.3 QTVR與教育應用分析
3.4 計算機動畫
3.5 Java3D實現(xiàn)三維顯示
3.6 3D Studio MAX
參考文獻
第二篇 教育觀
4 虛擬現(xiàn)實技術在教育中應用的優(yōu)秀及特點
4.1 形象和邏輯、認知和感知并用的學習手段
4.2 通過虛擬實踐獲得緘默知識
4.3 創(chuàng)新真實情景，實現(xiàn)形象化教學
4.4 全新的虛擬教育環(huán)境
4.5 有利于創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
4.6 促進教學模式的變革
4.7 虛擬現(xiàn)實技術在教育應用中存在的問題
5 虛擬現(xiàn)實教與學的方法
5.1 教學方法
5.2 虛擬現(xiàn)實教學方法
5.3 虛擬現(xiàn)實學習方式
6 虛擬現(xiàn)實與教育理論
參考文獻
第三篇 藝術觀
7 虛擬現(xiàn)實藝術
8 作為動畫的虛擬現(xiàn)實藝術
參考文獻
第四篇 哲學觀
9 與現(xiàn)實
10 與主體
11 虛擬認識論
12 實踐意義
參考文獻
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