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    1. 馬克思主義理論課教學(xué)新模式探討

      • 所屬分類:
        課堂教學(xué)/..
      • 作者:
        張妮妮,陳永勝 主編
      • 出版社:
        中國社會出版社
      • ISBN:9787508721699
      • 出版日期:2008-5-1
      • 原價:
        ¥15.00元
        現(xiàn)價:¥10.50元

      圖書簡介

      在新一輪馬克思主義理論課改革之際,如何將信息技術(shù)即對信息進(jìn)行采集、傳輸、存儲、加工、表達(dá)的各種技術(shù)乃至網(wǎng)絡(luò)免費提供的論壇和難以計量的信息資源運用到教學(xué)中,則是馬克思主義理論課教師的重要使命。本書作者在這樣的思想指導(dǎo)下具體探討了馬克思主義理論課教學(xué)新模式,全書分為四部分:馬克思主義理論課05新方案研討、馬克思主義理論課教學(xué)方法與教學(xué)理論研討、大學(xué)生研究、通識教育教學(xué)研究。
      目錄
      馬克思主義理論課05新方案研討
      1.高校思想政治理論課的知識性與引導(dǎo)性關(guān)系辯證
      2.關(guān)于馬克思主義基本原理概論課教學(xué)的思考
      3.對新教材《馬克思主義基本原理概論》的解讀
      4.《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程建設(shè)與教學(xué)研究探索
      5.在《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》教學(xué)中體現(xiàn)“與時俱進(jìn)”的原則
      6.“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)改革初探
      7.要“神似”,不能“形似”
      8.北京第二外國語學(xué)院思想政治理論課教學(xué)改革的幾點做法
      馬克思主義理論課教學(xué)方法與教學(xué)理論研討
      1.一次關(guān)于命運的哲學(xué)討論
      2.鄧小平理論與“三個代表”重要思想課“辯論式”教學(xué)方法探究
      3.創(chuàng)建以激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)需求為中心的教學(xué)模式
      4.探索涉外院校增強馬克思主義理論課實效性的途徑
      5.愛國主義專題的教學(xué)改革與實踐
      6.閱讀型實踐教學(xué)模式初探
      7.在馬克思主義哲學(xué)原理課中運用視頻的嘗試
      8.從實際出發(fā)開展實踐教學(xué)
      9.結(jié)合學(xué)生的思想特點探討《思想道德修養(yǎng)》課教學(xué)方法
      10.加強“參與式”教學(xué)提高思想政治理論課教學(xué)效果
      11.通過“學(xué)生課堂實踐”引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
      12.強化問題意識,造就創(chuàng)新人才
      13.研究性教學(xué)初探
      14.試論思維定勢與思想政治理論課教學(xué)的關(guān)系
      15.淺談馬克思主義理論教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)和對策
      16.研讀方永剛現(xiàn)象,做踐行黨的理論創(chuàng)新的模范
      大學(xué)生研究
      1.北語大學(xué)生思想狀況的背景及特點分析
      2.關(guān)于實現(xiàn)高校思想政治教育目標(biāo)的探索
      3.社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新
      4.對當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)觀念和擇業(yè)心理的思考
      5.大學(xué)生體育生活影響因素的調(diào)查研究
      通識教育教學(xué)研究
      1.通諛課程對學(xué)生綜合素質(zhì)的影響
      2.以人文精神來進(jìn)行音樂教學(xué)
      3.“郵件門事件”對涉外商務(wù)秘書學(xué)課程教學(xué)的啟發(fā)及對策
      4.運用社會調(diào)查培育公民意識
      5.談?wù)勅绾斡行p輕大學(xué)生對長跑的恐懼心理
      6.淺談大學(xué)生運動興趣的培養(yǎng)
      7.我國終身體育的研究概況

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