信息化教學系列·跨越式實現(xiàn)高效課堂：信息技術與課程整合高效教學方案評析
- 所屬分類：
課堂教學/..
- 作者：
陳玲，劉禹 主編
- 出版社：
江蘇教育出版社
- ISBN：9787549908028
- 出版日期：2011-7-1
-
原價：
￥30.00元
現(xiàn)價：￥22.50元
圖書簡介
為了讓更多的一線教師能夠直接分享課題的研究成果和試驗教師的教學智慧，特從中精選了30余份涉及小學數學、語文、英語這三個學科的優(yōu)秀教學設計方案，從而形成了《跨越式實現(xiàn)高效課堂》這本涵蓋網絡環(huán)境下和非網絡環(huán)境下先進教學實踐經驗的教學設計方案集。作者相信，這本書應該能為廣大一線教師提供大量鮮活的、關于信息技術與課程整合實施策略方面的借鑒和參考，幫助廣大教師完成自身信息化教學水平的快速進階，從而實現(xiàn)學科教學質量與學生綜合素質的跨越式發(fā)展，最終讓我們的學生受益。本書由陳玲等主編。
目錄
上篇 信息化課堂教學設計指導
第一節(jié) 信息化課堂教學環(huán)境
第二節(jié) 信息化課堂教學設計的過程模式
一、學習內容分析
二、教學目標設計
三、學習者特征分析
四、教學模式設計
五、教學課件設計
六、主題學習資源設計
七、認知工具選擇
八、主導策略設計
九、主體策略設計
十、課堂教學評價設計
第三節(jié) 信息化教學設計成果的形式
第四節(jié) 教學設計方案編寫格式
下篇 信息化課堂教學方案設計與評析
實踐感知，加強學生對新知識的認識——“角的初步認識”教學設計與評析
寓教于樂，讓拼音學習更有趣——“ie ue er”教學設計與評析
實物展示、交際互動激發(fā)學生學習新知的欲望——網絡環(huán)境下新授單詞課Fruit(Part A)教學設計與評析
以讀促學，喚醒學生的情感體驗——《一次比一次有進步》教學設計與評析
在口語表達和表演中復習鞏固——非網絡環(huán)境下Unit 7 Aninals第二課時的教學設計與評析
動手操作，提高課堂學習效率——“找規(guī)律”教學設計與評析
用兒童化的語言揭示美——《世界多美呀》教學設計與評析
授之以魚，不如授之以漁——《手捧空花盆的孩子》教學設計與評析
利用概念圖培養(yǎng)學生的語言邏輯能力——網絡環(huán)境下I Enjoy My Week教學設計與評析
提供多種感知途徑，加深學生對知識的理解——“周長”教學設計與評析
在故事情境中以舊知引新知——非網絡環(huán)境下I Can Climb教學設計與評析
注重情感體驗，發(fā)展學生語言能力——《四個太陽》教學設計與評析
層層設問，引導學生生成情感——《棉花姑娘》教學設計與評析
創(chuàng)設交際性課堂情境，引導學生參與——網絡環(huán)境下Our Fashion Show(Part B)教學設計與評析
利用網絡資源，為學習構建思維平臺——“地毯上的圖形面積”教學設計與評析
整合教學內容，引導學生開展合作學習——網絡環(huán)境下Unit7 Weather單元教學設計與評析
注重角色體驗，設計富有情趣的教學活動——《窗前的氣球》教學設計與評析
立足文本，超越文本——《贈汪倫》教學設計與評析
通過信息技術創(chuàng)設情境，提升學生的小組協(xié)作學習能力——網絡環(huán)境下Unit 8 Playtime(Part A)教學設計與評析
創(chuàng)設開放學習環(huán)境，促進學生個性化學習——“長方體魚池中的數學問題”教學設計與評析
情感體驗，營造人文氣息——《小鹿的玫瑰花》教學設計與評析
讓“讀”成為古詩教學的主旋律——《望廬山瀑布》教學設計與評析
充分利用網絡資源，整合聽說讀寫的訓練目標——At the mall單元教學設計與評析
利用信息技術，打造開放課堂——《驚弓之鳥》教學設計與評析
讓學生真正成為課堂的主人——《檢閱》教學設計與評析
利用信息技術優(yōu)勢，加大課堂容量——A Rainv Weekend(拓展閱讀課)教學設計與評析
運用概念圖工具梳理知識，加深學生的理解——“比例的整理和復習”教學設計與評析
恰當運用信息工具，促進讀悟結合——《為中華之崛起而讀書》教學設計與評析
發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，有效落實教學目標——《頤和園》教學設計與評析
巧設問題，滲透寫法——《橋》教學設計與評析
巧妙設計情境，滲透情感教育——let's talk教學設計與評析
為了讓更多的一線教師能夠直接分享課題的研究成果和試驗教師的教學智慧，特從中精選了30余份涉及小學數學、語文、英語這三個學科的優(yōu)秀教學設計方案，從而形成了《跨越式實現(xiàn)高效課堂》這本涵蓋網絡環(huán)境下和非網絡環(huán)境下先進教學實踐經驗的教學設計方案集。作者相信，這本書應該能為廣大一線教師提供大量鮮活的、關于信息技術與課程整合實施策略方面的借鑒和參考，幫助廣大教師完成自身信息化教學水平的快速進階，從而實現(xiàn)學科教學質量與學生綜合素質的跨越式發(fā)展，最終讓我們的學生受益。本書由陳玲等主編。
上篇 信息化課堂教學設計指導
第一節(jié) 信息化課堂教學環(huán)境
第二節(jié) 信息化課堂教學設計的過程模式
一、學習內容分析
二、教學目標設計
三、學習者特征分析
四、教學模式設計
五、教學課件設計
六、主題學習資源設計
七、認知工具選擇
八、主導策略設計
九、主體策略設計
十、課堂教學評價設計
第三節(jié) 信息化教學設計成果的形式
第四節(jié) 教學設計方案編寫格式
下篇 信息化課堂教學方案設計與評析
實踐感知，加強學生對新知識的認識——“角的初步認識”教學設計與評析
寓教于樂，讓拼音學習更有趣——“ie ue er”教學設計與評析
實物展示、交際互動激發(fā)學生學習新知的欲望——網絡環(huán)境下新授單詞課Fruit(Part A)教學設計與評析
以讀促學，喚醒學生的情感體驗——《一次比一次有進步》教學設計與評析
在口語表達和表演中復習鞏固——非網絡環(huán)境下Unit 7 Aninals第二課時的教學設計與評析
動手操作，提高課堂學習效率——“找規(guī)律”教學設計與評析
用兒童化的語言揭示美——《世界多美呀》教學設計與評析
授之以魚，不如授之以漁——《手捧空花盆的孩子》教學設計與評析
利用概念圖培養(yǎng)學生的語言邏輯能力——網絡環(huán)境下I Enjoy My Week教學設計與評析
提供多種感知途徑，加深學生對知識的理解——“周長”教學設計與評析
在故事情境中以舊知引新知——非網絡環(huán)境下I Can Climb教學設計與評析
注重情感體驗，發(fā)展學生語言能力——《四個太陽》教學設計與評析
層層設問，引導學生生成情感——《棉花姑娘》教學設計與評析
創(chuàng)設交際性課堂情境，引導學生參與——網絡環(huán)境下Our Fashion Show(Part B)教學設計與評析
利用網絡資源，為學習構建思維平臺——“地毯上的圖形面積”教學設計與評析
整合教學內容，引導學生開展合作學習——網絡環(huán)境下Unit7 Weather單元教學設計與評析
注重角色體驗，設計富有情趣的教學活動——《窗前的氣球》教學設計與評析
立足文本，超越文本——《贈汪倫》教學設計與評析
通過信息技術創(chuàng)設情境，提升學生的小組協(xié)作學習能力——網絡環(huán)境下Unit 8 Playtime(Part A)教學設計與評析
創(chuàng)設開放學習環(huán)境，促進學生個性化學習——“長方體魚池中的數學問題”教學設計與評析
情感體驗，營造人文氣息——《小鹿的玫瑰花》教學設計與評析
讓“讀”成為古詩教學的主旋律——《望廬山瀑布》教學設計與評析
充分利用網絡資源，整合聽說讀寫的訓練目標——At the mall單元教學設計與評析
利用信息技術，打造開放課堂——《驚弓之鳥》教學設計與評析
讓學生真正成為課堂的主人——《檢閱》教學設計與評析
利用信息技術優(yōu)勢，加大課堂容量——A Rainv Weekend(拓展閱讀課)教學設計與評析
運用概念圖工具梳理知識，加深學生的理解——“比例的整理和復習”教學設計與評析
恰當運用信息工具，促進讀悟結合——《為中華之崛起而讀書》教學設計與評析
發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，有效落實教學目標——《頤和園》教學設計與評析
巧設問題，滲透寫法——《橋》教學設計與評析
巧妙設計情境，滲透情感教育——let's talk教學設計與評析
同類熱銷圖書
| 書名 | 作者 | 出版社 | 價格 | 購買 |
| 改善學生課堂表現(xiàn)的50個方法 | 安奈特R.. | 中國青年出版社 | ￥23.80￥13.30 |
詳情 |
| 兒童紀律教育——建構性指導與規(guī)訓（萬千教育） | （美）費爾.. | 中國輕工業(yè)出版社 | ￥42.00￥33.30 |
詳情 |
| 聽王榮生教授評課 | 王榮生 著 | 華東師范大學出版.. | ￥39.00￥30.20 |
詳情 |
| 教師的挑戰(zhàn)：寧靜的課堂革命（建立以傾聽和對話為基礎的學.. | (日)佐藤學.. | 華東師范大學出版.. | ￥24.00￥19.20 |
詳情 |
| 教學模式（第七版）（萬千教育） | （美）喬伊.. | 中國輕工業(yè)出版社 | ￥36.00￥30.20 |
詳情 |
| 課堂觀察：走向專業(yè)的聽評課(課程實施與學校革新叢書) | 沈毅，崔允.. | 華東師范大學出版.. | ￥28.00￥22.20 |
詳情 |
| 大夏書系·詩意語文課譜——王崧舟十年經典課堂實錄與品悟 | 王崧舟 ，.. | 華東師范大學出版.. | ￥36.00￥27.60 |
詳情 |
| 教學工作漫談 | 魏書生 著 | 文化藝術出版社 | ￥29.80￥18.90 |
詳情 |
| 我們班的閱讀日志 | 薛瑞萍 著 | 北京師范大學出版.. | ￥30.00￥25.50 |
詳情 |
| 薛瑞萍教育教學問答/點燈人叢書 | 薛瑞萍 著 | 長春出版社 | ￥28.00￥21.00 |
詳情 |
| 高效課堂 九大 教學范式 白皮 | 李炳亭 著 | 山東文藝出版社 | ￥32.00￥24.00 |
詳情 |
| 教學設計原理（第五版） | （美）加涅.. | 華東師范大學出版.. | ￥44.00￥34.90 |
詳情 |
| 大夏書系·我這樣教數學——華應龍課堂實錄 | 華東師范大學出版.. | ￥29.80￥23.60 |
詳情 | |
| 有效備課·上課·聽課·評課（有效教學叢書） | 余文森 等.. | 福建教育出版社 | ￥28.00￥22.50 |
詳情 |
| 生命中最好的語文課—干國祥語文課堂教學實錄 | 干國祥 著 | 文化藝術出版社 | ￥32.80￥23.50 |
詳情 |
| 高效課堂導學案設計 | 張海晨，李.. | 山東文藝出版社 | ￥32.00￥23.40 |
詳情 |
| 高效課堂22條 | 李炳亭 著 | 山東文藝出版社 | ￥32.00￥27.60 |
詳情 |
| 教室，在書信中飛翔——常麗華&小螞蟻班 中澳兩地書 | 常麗華 著 | 教育科學出版社 | ￥24.80￥18.60 |
詳情 |
| 聽余映潮老師講課 | 余映潮 著 | 華東師范大學出版.. | ￥29.80￥23.80 |
詳情 |
| 大夏書系·聽王崧舟老師評課 | 華東師范大學出版.. | ￥29.80￥23.60 |
詳情 | |
| 大夏書系·顛狂與謹守——課堂實錄Ⅱ（新生代語文教師郭初.. | 郭初陽 著 | 華東師范大學出版.. | ￥36.00￥27.60 |
詳情 |
| 零距離美國課堂（萬千教育） | 王文 著 | 中國輕工業(yè)出版社 | ￥28.00￥22.20 |
詳情 |
| 語言與兒童—美國中小學外語課堂教學指南——外語教學界“.. | (美)柯頓，.. | 外語教學與研究出.. | ￥75.00￥60.00 |
詳情 |
| 如何評課 | 顧志躍 等.. | 華東師范大學出版.. | ￥36.00￥28.80 |
詳情 |
| 新小學科學教育 | （美）沃澤.. | 北京師范大學出版.. | ￥32.00￥24.00 |
詳情 |
