小貼士：
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原畫設計
- 所屬分類：
高職高專計..
- 作者：
張翼，趙磊 編著
- 出版社：
中國勞動社會保障出版社
- ISBN：9787504584717
- 出版日期：2010-6-1
-
原價：
￥27.00元
現(xiàn)價：￥20.50元
圖書簡介
為了貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)（關于進一步加強高技能人才工作的意見）的通知》（中辦發(fā)［2006］15號）、《關于做好預備技師考核試點工作的通知》（勞社廳發(fā)［2007］15號）和《關于印發(fā)汽車維修等4個專業(yè)預備技師職業(yè)功能模塊課程體系培養(yǎng)方案及大綱（試行）的通知》（人社職司函［2009］33號）文件精神，我部高技能培訓聯(lián)合委員會組織開展了預備技師職業(yè)功能模塊課程體系（以下簡稱“職業(yè)功能模塊課程體系”）研究。由深圳技師學院、西安技師學院、江蘇鹽城技師學院和北京新媒體技師學院牽頭，開發(fā)了汽車維修、數(shù)控機床加工（數(shù)控車工）、電氣維修和電腦動畫設計制作4個專業(yè)職業(yè)功能模塊課程體系培養(yǎng)方案、課程大綱及系列教材。
預備技師職業(yè)功能模塊課程體系以職業(yè)活動為導向，以國家職業(yè)技能標準技師（國家職業(yè)資格二級）為基礎，按照預備技師可持續(xù)發(fā)展需求和高技能人才培養(yǎng)特點，將職業(yè)崗位群的工作技能要求(工作項目)轉化為院校的專業(yè)培養(yǎng)教學項目。以校企合作開放性辦學模式取代傳統(tǒng)封閉式辦學模式，以任務引領型的一體化情境教學方式取代傳統(tǒng)的理論與實訓分離的課堂教學方式，構建將社會終結性考核轉變?yōu)檫^程化評價的現(xiàn)代技工教育課程體系。
職業(yè)功能模塊系列教材，準確體現(xiàn)了培養(yǎng)方案及課程大綱的要求,對教學項目包含的工作任務進行了詳盡描述，提供了工作過程導向的項目教學案例。教材以學生獲得工作體驗，形成良好的職業(yè)技能為核心，以操作性學習為特征，可指導學生按工作過程開展學習活動，并注重學生的社會能力、交往能力、協(xié)作能力、終身學習能力的培養(yǎng)。課程的教學核心內容形成對職業(yè)崗位群技能的支撐，構成全新的教材模式，是實施職業(yè)功能模塊教學的重要保證。既便于實踐性教學，同時也便于指導學生自主學習。
職業(yè)功能模塊系列教材之《原畫設計》，本書采用項目教學方式，將原畫技法分散整理，融合到一段完整的動畫劇情的項目制作中。按情節(jié)發(fā)展分為7個項目，每個項目配合已提供的造型和分鏡頭資料，通過導演講戲，使學生在充分理解劇情和熟悉造型后，根據設計稿提示來進行原畫設計。讓學生在實際設計中學會如何分析時間節(jié)奏和動作，實現(xiàn)原畫設計技能培養(yǎng)。
本書根據《電腦動畫設計制作專業(yè)預備技師職業(yè)功能模塊課程體系培養(yǎng)方案及課程大綱(試行)》的要求，以職業(yè)標準為依據，以職業(yè)能力為核心，以職業(yè)活動為導向，以項目任務為載體，以提高從業(yè)人員的核心技能、核心素質為目標。每個教學項目包括項目引入、項目分析、相關知識、項目實施、項目練習、項目評價等環(huán)節(jié)，由淺入深、循序漸進，充分體現(xiàn)“做中學”“學中做”的職業(yè)教學特色。
本書主要作為技工院校電腦動畫設計制作專業(yè)（預備技師）教材，可作為高等職業(yè)技術院校、成人職業(yè)學校、廣播電視大學的技能項目培訓教材，也可作為社會培訓用書或電腦動畫愛好者的輔助用書。
本書由北京新媒體技師學院張翼、趙磊編著，徐偉雄主審。
目錄
項目一 《阿寶走在上學路上》原畫設計
項目二 《在教室上課》原畫設計
項目三 《課間打鬧》原畫設計
項目四 《放學路上》原畫設計
項目五 《貓捉蝴蝶》原畫設計
項目六 《阿寶幫媽媽干活》原畫設計
項目七 《阿寶看電視》原畫設計
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