C語言程序設(shè)計（高職高專新課程體系規(guī)劃教材·計算機系列）
- 所屬分類：
高職高專計..
- 作者：
胡忭利 主編
- 出版社：
清華大學出版社
- ISBN：9787302254997
- 出版日期：2011-8-1
-
原價：
￥36.00元
現(xiàn)價：￥27.00元
圖書簡介
C語言是一門面向過程的計算機語言，發(fā)展至今已有近30年的歷史。由于其功能豐富、靈活方便，既有一般高級語言的特性，又有低級語言的功能，不僅可用于操作系統(tǒng)的設(shè)計，也可用于各類應(yīng)用程序以及工業(yè)控制程序的設(shè)計。目前流行的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言，如C++、JaVa、C#等都是在C語言的基礎(chǔ)上發(fā)展派生而來的。因此，C語言得到了廣泛的認可和重視。另外，C語言還蘊含了程序設(shè)計的基本思想，囊括了程序設(shè)計的基本概念，各大高職院校在很多專業(yè)都將C語言作為學習計算機的入門語言和重要的基礎(chǔ)課程。
這本由胡忭利主編的《C語言程序設(shè)計》采用“項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動”的模式與傳統(tǒng)章節(jié)相結(jié)合的方式編寫。
整部教材以學生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計為主線，每章根據(jù)主線及學習目標設(shè)立了一個項目，每個項目又根據(jù)教學知識點分解為若干任務(wù)，每節(jié)安排一個任務(wù)，讀者通過對相關(guān)知識點的學習，即可逐步實現(xiàn)項目中的任務(wù)。教材的編排形式仍以傳統(tǒng)的章節(jié)編排模式為主，將項目、任務(wù)有機地融合到各個章節(jié)中，便于教師教學。
目錄
這本由胡忭利主編的《C語言程序設(shè)計》以培養(yǎng)學生的程序設(shè)計能力為出發(fā)點，采用流行的“項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動”模式與傳統(tǒng)章節(jié)相結(jié)合的方式編寫，強調(diào)工學結(jié)合、理論與實踐結(jié)合，由簡到難地全面講述了C
語言程序設(shè)計的內(nèi)容。
全書共分10章，分別介紹程序設(shè)計基礎(chǔ)及C語言概述，C語言基礎(chǔ)及順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，數(shù)組，指針及其應(yīng)用，函數(shù)，結(jié)構(gòu)體、共用體和鏈表，文件操作，初學者常見錯誤分析與改正。
《C語言程序設(shè)計》以學生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計為主線，每章根據(jù)主線及學習目標設(shè)立了一個項目，再根據(jù)教學知識點將項目分解為若干任務(wù)，讀者通過對相關(guān)知識點的學習，能夠逐步實現(xiàn)各個任務(wù)。教材內(nèi)容翔實、通俗易懂，例題豐富、實用性強，任務(wù)與學生的實際生活緊密結(jié)合、語言精煉、分析詳盡，突出程序設(shè)計的思想，重視算法及實用編程能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。讀者可根據(jù)例題后的“課堂思考”舉一反三、靈活運用。
本書可作為本科非計算機專業(yè)、高職院校計算機及相關(guān)專業(yè)C語言程序設(shè)計課程的教材，也可作為成人教育、在職培訓(xùn)教材，還可作為C語言編程人員的自學參考書。
C語言是一門面向過程的計算機語言，發(fā)展至今已有近30年的歷史。由于其功能豐富、靈活方便，既有一般高級語言的特性，又有低級語言的功能，不僅可用于操作系統(tǒng)的設(shè)計，也可用于各類應(yīng)用程序以及工業(yè)控制程序的設(shè)計。目前流行的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言，如C++、JaVa、C#等都是在C語言的基礎(chǔ)上發(fā)展派生而來的。因此，C語言得到了廣泛的認可和重視。另外，C語言還蘊含了程序設(shè)計的基本思想，囊括了程序設(shè)計的基本概念，各大高職院校在很多專業(yè)都將C語言作為學習計算機的入門語言和重要的基礎(chǔ)課程。 這本由胡忭利主編的《C語言程序設(shè)計》采用“項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動”的模式與傳統(tǒng)章節(jié)相結(jié)合的方式編寫。 整部教材以學生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計為主線，每章根據(jù)主線及學習目標設(shè)立了一個項目，每個項目又根據(jù)教學知識點分解為若干任務(wù)，每節(jié)安排一個任務(wù)，讀者通過對相關(guān)知識點的學習，即可逐步實現(xiàn)項目中的任務(wù)。教材的編排形式仍以傳統(tǒng)的章節(jié)編排模式為主，將項目、任務(wù)有機地融合到各個章節(jié)中，便于教師教學。
這本由胡忭利主編的《C語言程序設(shè)計》以培養(yǎng)學生的程序設(shè)計能力為出發(fā)點，采用流行的“項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動”模式與傳統(tǒng)章節(jié)相結(jié)合的方式編寫，強調(diào)工學結(jié)合、理論與實踐結(jié)合，由簡到難地全面講述了C
語言程序設(shè)計的內(nèi)容。
全書共分10章，分別介紹程序設(shè)計基礎(chǔ)及C語言概述，C語言基礎(chǔ)及順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，數(shù)組，指針及其應(yīng)用，函數(shù)，結(jié)構(gòu)體、共用體和鏈表，文件操作，初學者常見錯誤分析與改正。
《C語言程序設(shè)計》以學生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計為主線，每章根據(jù)主線及學習目標設(shè)立了一個項目，再根據(jù)教學知識點將項目分解為若干任務(wù)，讀者通過對相關(guān)知識點的學習，能夠逐步實現(xiàn)各個任務(wù)。教材內(nèi)容翔實、通俗易懂，例題豐富、實用性強，任務(wù)與學生的實際生活緊密結(jié)合、語言精煉、分析詳盡，突出程序設(shè)計的思想，重視算法及實用編程能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。讀者可根據(jù)例題后的“課堂思考”舉一反三、靈活運用。
本書可作為本科非計算機專業(yè)、高職院校計算機及相關(guān)專業(yè)C語言程序設(shè)計課程的教材，也可作為成人教育、在職培訓(xùn)教材，還可作為C語言編程人員的自學參考書。
