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美媒稱(chēng)，據(jù)《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》周刊的一項(xiàng)新排名，中國(guó)知名的清華大學(xué)超過(guò)美國(guó)麻省理工學(xué)院（MIT），成為世界工程研究領(lǐng)域排名第一的學(xué)府。這一新情況再次在中國(guó)國(guó)內(nèi)引發(fā)了有關(guān)該國(guó)教育體制的爭(zhēng)論。

美國(guó)《華爾街日?qǐng)?bào)》網(wǎng)站10月8日?qǐng)?bào)道，常被稱(chēng)作“中國(guó)MIT”的清華大學(xué)作為中國(guó)頂尖的理工類(lèi)大學(xué)而負(fù)有盛名，在《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》周刊本周公布的一項(xiàng)排名中，清華大學(xué)高居250所大學(xué)之首，MIT位列第二。

這項(xiàng)排名根據(jù)發(fā)表論文的數(shù)量和引用情況以及全球和地區(qū)研究聲譽(yù)對(duì)每所大學(xué)進(jìn)行打分。

這家雜志從30多年前開(kāi)始公布美國(guó)大學(xué)排名，但從去年才開(kāi)始公布全球大學(xué)排名。

中國(guó)媒體和公眾對(duì)學(xué)校排名非常關(guān)注。有些人把清華大學(xué)的勝出宣揚(yáng)為中國(guó)高校日益逼近國(guó)外大學(xué)的標(biāo)志，也是北京的全球影響力日益增強(qiáng)的一個(gè)標(biāo)志。

一名網(wǎng)友8日在新浪微博上發(fā)帖說(shuō)：“清華的進(jìn)步是中國(guó)崛起的縮影。”另一名網(wǎng)友說(shuō)：“不僅清華的校友，全中國(guó)人都應(yīng)該感到驕傲。”

畢業(yè)于清華大學(xué)的中國(guó)城市建設(shè)研究院總工程師徐海云說(shuō)，近幾年，中國(guó)建造了世界上最多的高樓，最長(zhǎng)的橋梁和鐵路，我們培養(yǎng)的工程類(lèi)大學(xué)生最多。所有這些都必須以工程技術(shù)進(jìn)步為基礎(chǔ)。

但不是所有人都這么樂(lè)觀。

屠呦呦在本周獲得諾貝爾獎(jiǎng)一事重新引發(fā)了人們對(duì)中國(guó)教育體制的爭(zhēng)論。這名藥學(xué)家沒(méi)有傳統(tǒng)的學(xué)歷背景，這在中國(guó)科研界引發(fā)了深刻反省。屠呦呦在中國(guó)被稱(chēng)為“三無(wú)”科學(xué)家，沒(méi)有沒(méi)有博士學(xué)位、留洋背景和院士頭銜。

同樣，一些中國(guó)人也質(zhì)疑清華大學(xué)的“最新排名勝出是對(duì)中國(guó)教育體制的肯定的看法，稱(chēng)這僅僅反映了清華大學(xué)的科研學(xué)者發(fā)表的論文數(shù)量，而非他們研究的質(zhì)量和創(chuàng)新性”。

一名新浪微博網(wǎng)友寫(xiě)道：“對(duì)你們中說(shuō)這項(xiàng)排名‘相當(dāng)好’的人來(lái)說(shuō)，如果你們的孩子有機(jī)會(huì)上MIT和清華，你們會(huì)選哪一個(gè)？”

北京初鑒科技有限公司從事代表美國(guó)大學(xué)面試國(guó)際學(xué)生的業(yè)務(wù)。該公司首席執(zhí)行官特里·克勞福德說(shuō)：“中國(guó)的頂尖學(xué)生覺(jué)得他們得不到充分實(shí)現(xiàn)抱負(fù)所需的信息。所以，我覺(jué)得中國(guó)的尖子生仍會(huì)選擇MIT。”

臺(tái)媒稱(chēng)，2016年度USNews世界大學(xué)排名于10月6日發(fā)布。在該榜單的工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)排名中，清華大學(xué)從2014年的第2名躍升至第1名，超越美國(guó)麻省理工學(xué)院（MIT）等美國(guó)知名理工院校。

臺(tái)灣《中時(shí)電子報(bào)》網(wǎng)站10月8日引述據(jù)USNews官網(wǎng)顯示，工程類(lèi)前10名中的大陸高校還有浙江大學(xué)居第4名，哈爾濱工業(yè)大學(xué)排名第7，香港城市大學(xué)排第10名。其他前10名的學(xué)校是加州大學(xué)柏克萊分校，南洋理工大學(xué)和新加坡國(guó)立大學(xué)并列第5，斯坦福大學(xué)和佐治亞理工學(xué)院。

影響排名的因素有學(xué)校對(duì)全球研究的聲譽(yù)及影響、區(qū)域性的研究聲譽(yù)、出版物數(shù)量及被引用程度、博士學(xué)位年度授予者數(shù)量等。