2016年西華師范大學(xué)碩士研究生招生初試考試科目考試大綱

考研專業(yè)課大綱來源：中國考研網(wǎng) 2015-09-30　相關(guān)院校：西華師范大學(xué)

2016年碩士研究生招生初試考試科目考試范圍

考試科目	考試內(nèi)容范圍
101	按教育部考試中心大綱要求
199	按教育部考試中心大綱要求
201	按教育部考試中心大綱要求
204	按教育部考試中心大綱要求
302	按教育部考試中心大綱要求
303	按教育部考試中心大綱要求
333	按教育碩士教指委編制考試大綱要求
334	按新聞與傳播碩士教指委編制考試大綱要求
340	動(dòng)物遺傳學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物營養(yǎng)學(xué)與飼料學(xué)各50分
346	按體育碩士教指委編制考試大綱要求
397	按教育部考試中心大綱要求
398	按教育部考試中心大綱要求
440	按新聞與傳播碩士教指委編制考試大綱要求
497	按教育部考試中心大綱要求
498	按教育部考試中心大綱要求
601	函數(shù)、極限、連續(xù)的定義及其應(yīng)用；導(dǎo)數(shù)、微分的運(yùn)算及中值等；一元函數(shù)積分學(xué)（包括定積分和不定積分）及曲線所圍成的面積的計(jì)算；多元函數(shù)微積分；級(jí)數(shù)；常微分方程初步。
610	酸堿平衡沉淀溶解平衡氧化還原平衡配位平衡原子結(jié)構(gòu) 分子結(jié)構(gòu) 主族元素第一過渡系元素；分析化學(xué)概論、分析試樣的采集與制備、分析化學(xué)中的誤差與數(shù)據(jù)處理、酸堿滴定法、絡(luò)合滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法、吸光光度法、分離富集原理與方法。
611	細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞通訊，物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，光合作用，細(xì)胞的分裂與分化，動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和功能，植物的結(jié)構(gòu)與功能，遺傳與變異，生物類群，生物進(jìn)化，生物的生殖和發(fā)育，人體免疫機(jī)制。
612	教育基本理論教育心理學(xué)基礎(chǔ) 課程與教學(xué)理論德育論教育史教育評(píng)價(jià) 中小學(xué)教育改革
614	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、拓?fù)錁?gòu)型、網(wǎng)絡(luò)分類、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)通信與廣域網(wǎng)技術(shù)、局域網(wǎng)與城域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)、局域網(wǎng)操作系統(tǒng)、Internet技術(shù)等；基本數(shù)據(jù)類型、流程控制、模塊化程序設(shè)計(jì)、數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體等。
615	管理的含義、特性、職能、要素；管理者的角色；古典管理理論階段；泰羅、法約爾和韋伯的管理理論的主要觀點(diǎn)及評(píng)價(jià)；行為科學(xué)理論階段；管理科學(xué)理論；管理理論的叢林；管理的五種基本原理；管理倫理；決策與計(jì)劃；組織；領(lǐng)導(dǎo)；控制；創(chuàng)新......
616	中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)；歐美文學(xué)
617	中國通史、世界通史、歷史文獻(xiàn)學(xué)、中外史學(xué)史
618	地球地殼大氣圈與氣候系統(tǒng) 海洋和陸地水地貌土壤圖生物群落與生態(tài)系統(tǒng) 自然地利綜合研究
619	動(dòng)物體的基本機(jī)構(gòu)與機(jī)能、動(dòng)物有機(jī)體不同演替階段的形態(tài)結(jié)構(gòu)與適應(yīng)意義、動(dòng)物亞門各綱及其代表動(dòng)物的主要特點(diǎn)、動(dòng)物進(jìn)化的基本原理動(dòng)物地理分布。
620	植物細(xì)胞和組織；種子植物營養(yǎng)器官的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、繁殖和繁殖器官；植物分類的基礎(chǔ)知識(shí)；植物界的基本類群與進(jìn)化（藻類、苔蘚、蕨類、裸子和被子植物）；被子植物重點(diǎn)科識(shí)別特征及代表植物。
621	英漢互譯翻譯評(píng)論英語寫作漢語寫作
701	政治的含義、政治學(xué)的含義和內(nèi)容構(gòu)成、政治學(xué)的歷史發(fā)展、政治關(guān)系、利益與政治、政治權(quán)力、政治權(quán)利、政治統(tǒng)治、政治體系、政治文化、政治發(fā)展等。
702	中國考古通論、中國博物學(xué)基礎(chǔ)相關(guān)信息
703	哲學(xué)基本問題；物質(zhì)；唯物辯證法基本規(guī)律；唯物辯證法基本范疇；認(rèn)識(shí)論；歷史唯物主義等內(nèi)容。
704	體育概論、學(xué)校體育學(xué)、體育社會(huì)學(xué)（體育人文社會(huì)學(xué)專業(yè)選做）、體育心理學(xué)（體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)選做）相關(guān)內(nèi)容
705	中國古代文學(xué)作品及文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品及文學(xué)史、文學(xué)理論基礎(chǔ)。
707	數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、原理和基礎(chǔ)理論；關(guān)系數(shù)據(jù)模型，關(guān)系代數(shù)、關(guān)系系統(tǒng)、關(guān)系規(guī)范化等關(guān)系理論，SQL語言的應(yīng)用以及數(shù)據(jù)庫恢復(fù)、并發(fā)控制、安全性、完整性等數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)技術(shù)
708	極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，微分學(xué)應(yīng)用, 不定積分, 定積分, 實(shí)數(shù)理論, 數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù), 廣義積分，函數(shù)序列與函數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù), 傅里葉級(jí)數(shù).多元函數(shù)極限, 多元微分學(xué)，隱函數(shù)定理, 多元微分學(xué)的應(yīng)用, 多重積分, 曲線積分與曲面積分。
709	量子力學(xué)的建立;波函數(shù)與薛定諤方程;一維定態(tài)問題;力學(xué)量的算符表示及本征值問題;表象理論;中心力場(chǎng);自旋和全同粒子;定態(tài)微擾理論
710	基本放大電路，多級(jí)放大電路，放大電路的頻率響應(yīng)，反饋電路，信號(hào)的運(yùn)算和處理、波形的發(fā)生和信號(hào)的轉(zhuǎn)換、功率放大電路、直流電源；數(shù)制與編碼、邏輯代數(shù)基礎(chǔ)，組合邏輯電路、觸發(fā)器、時(shí)序邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)、脈沖波形的產(chǎn)生與整形、數(shù)/模和模/數(shù)轉(zhuǎn)換器
711	法理學(xué)
801	政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(30%):商品和貨幣/剩余價(jià)值生產(chǎn)/資本積累/資本循環(huán)與周轉(zhuǎn)/社會(huì)總資本再生產(chǎn)/剩余價(jià)值分配;西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(70%):供求論/效用論/生產(chǎn)論/成本論/市場(chǎng)結(jié)構(gòu)/要素分配/市場(chǎng)失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策;國民收入核算與決定/通貨膨脹與失業(yè)/政府宏觀調(diào)控/經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展
802	人民代表大會(huì)制度、選舉制度、國家行政制度、國家公務(wù)員制度、民族區(qū)域自治制度、特別行政區(qū)制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度、政治協(xié)商制度等。
803	憲法學(xué)、刑法學(xué)。
804	經(jīng)濟(jì)活動(dòng)區(qū)位的影響因素、主要區(qū)位理論、跨國公司區(qū)位、區(qū)域的結(jié)構(gòu)與組織、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論、區(qū)域之間的空間組織、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)全球化發(fā)展過程及影響因素。
805	馬克思主義中國化的歷史必然性與方法論思想、毛澤東思想的科學(xué)體系和歷史地位、中國特色社會(huì)主義理論體系及其歷史地位、中國新民主主義革命的理論、中國社會(huì)主義改造的理論、中國特色社會(huì)主義的基本理論（含經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)等）。
806	馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵；馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程；馬克思主義中國化理論成果的精髓；毛澤東思想的主要內(nèi)容；中國特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)容（建設(shè)中國特色社會(huì)主義的總依據(jù)、總?cè)蝿?wù)、總布局）；建設(shè)中國特色社會(huì)主義的根本目的和領(lǐng)導(dǎo)核心等內(nèi)容。
807	現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學(xué)評(píng)論寫作。
808	環(huán)境問題；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)；環(huán)境保護(hù)與資源保護(hù)；環(huán)境污染與人體健康；大氣污染及其防治；水污染及其防治；土壤污染防治與生態(tài)保護(hù)；聲學(xué)環(huán)境保護(hù)；固體廢物的處理、處置和利用；其他物理性污染及防治；環(huán)境監(jiān)測(cè)；環(huán)境污染物在環(huán)境中的遷移、轉(zhuǎn)化和分布。
809	線性表的定義及操作，棧和隊(duì)列的存儲(chǔ)實(shí)現(xiàn)及應(yīng)用，二叉樹的性質(zhì)，圖的基本概念、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、遍歷算法及應(yīng)用，查找、排序的算法及應(yīng)用。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念，局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)，Internet概念及信息服務(wù)實(shí)用技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)通信、網(wǎng)絡(luò)管理及網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)。
810	多項(xiàng)式的概念、性質(zhì)、運(yùn)算、應(yīng)用;行列式的定義和性質(zhì)及其計(jì)算;線性方程組的解及相關(guān)知識(shí);矩陣的概念、性質(zhì)、應(yīng)用;向量和向量空間及其子空間的定義、性質(zhì)、運(yùn)算、應(yīng)用;線性變換定義、運(yùn)算及應(yīng)用;歐氏空間的定義、性質(zhì)、運(yùn)算及應(yīng)用;二次型的定義、性質(zhì)、判定及其化簡(jiǎn).
811	單位制和量綱;參考系和坐標(biāo)系;質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué);動(dòng)量定理及動(dòng)量守恒定律;非慣性系中的力學(xué);動(dòng)能和勢(shì)能;角動(dòng)理定理及角動(dòng)理守恒定律;萬有引力定律;剛體力學(xué);振動(dòng)與波靜電場(chǎng);靜電場(chǎng)中的導(dǎo)體和電介質(zhì);穩(wěn)恒電流;穩(wěn)恒磁場(chǎng);電磁感應(yīng);磁介質(zhì) 交流電;麥克斯韋電磁理論和電磁波
812	烴及烴衍生物結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；立體化學(xué)；波譜基礎(chǔ)；反應(yīng)機(jī)理（親電加成、親核加成、親電取代、親核取代、羧酸衍生物三解；有機(jī)合成；熱力學(xué)三大定律；多組分系統(tǒng)熱力學(xué)；化學(xué)平衡；電解質(zhì)溶液；可逆電池的電動(dòng)勢(shì)及其應(yīng)用；電解與極化作用；化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)（一）。
813	新聞理論；傳播理論
814	DNA的復(fù)制與修復(fù)、轉(zhuǎn)座子、RNA的生物合成、RNA的加工、蛋白質(zhì)的生物合成、蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)、分子生物學(xué)研究方法、基因表達(dá)與調(diào)控、疾病與人類健康、基因與發(fā)育、基因組與比較基因組學(xué)等。
816	環(huán)境與生態(tài)因子，生物與光、溫度、水、土壤的關(guān)系，種群生態(tài)，群落生態(tài)，生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)，環(huán)境問題，資源問題，農(nóng)業(yè)問題，人口問題。
817	主要涉及教育技術(shù)學(xué)的核心概念；教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展歷史；教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)；常規(guī)教學(xué)媒體技術(shù)；教學(xué)設(shè)計(jì)院指導(dǎo)思想及程序方法；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用；人工智能技術(shù)的應(yīng)用；教學(xué)案例分析與設(shè)計(jì)。
820	公共管理概念;公共管理學(xué)范式;公共管理學(xué)的概念;公共組織理論;治理理論;政府間關(guān)系;公共部門績(jī)效評(píng)估、人力資源管理;公共財(cái)政管理;第三部門管理;公共倫理;政治與政策的關(guān)系;公共政策的概念、表現(xiàn)形式、基本類型;政策系統(tǒng)的構(gòu)成、政策環(huán)境的作用、政策模型、政策分析....
821	水土保持學(xué)的研究對(duì)象及意義；土壤侵蝕及其影響因素；水土保持工程措施；水土保持林業(yè)措施；水土保持農(nóng)業(yè)措施；水土保持規(guī)劃；山洪及泥石流防治技術(shù)；農(nóng)田防護(hù)林營造技術(shù)；沙漠化綜合防治技術(shù)；水土保持工程管理；水土保持管理信息系統(tǒng)
822	構(gòu)造地貌風(fēng)化作用與坡地重力地貌流水地貌河口地貌喀斯特地貌風(fēng)成地貌及黃土地貌冰川與冰緣地貌海岸地貌區(qū)域地貌調(diào)查與地貌制圖
823	地理信息系統(tǒng)基本概念地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 空間數(shù)據(jù)的處理地理信息系統(tǒng)空間數(shù)據(jù)庫地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用模型地理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 地理信息系統(tǒng)產(chǎn)品的輸出設(shè)計(jì)附錄
824	中國文化簡(jiǎn)史中國文化特征中國文化精神中國文化典籍中國文化名人中西文化交流
830	植物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)……
831	中國古代文學(xué)史及作品分析、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史及作品分析；古代漢語基礎(chǔ)、現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)…
832	模電：半導(dǎo)體器件及其放大電路，反饋電路，信號(hào)處理、波形發(fā)生、信號(hào)轉(zhuǎn)換、直流電源；數(shù)電：編碼、邏輯代數(shù)，邏輯電路、觸發(fā)器、時(shí)序電路的分析和設(shè)計(jì)、脈沖波形產(chǎn)生與整形、存儲(chǔ)器和可編程邏輯器件、數(shù)/模和模/數(shù)轉(zhuǎn)換
833	新聞學(xué)理論、傳播學(xué)理論及應(yīng)用
834	微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：市場(chǎng)供求論、效用論、生產(chǎn)論、成本論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與要素分配、市場(chǎng)失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策；宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：國民收入核算與決定、通貨膨脹與失業(yè)、政府宏觀調(diào)控、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展
835	中國美術(shù)史、中國工藝美術(shù)史、藝術(shù)教育……
836	環(huán)境監(jiān)測(cè)：基本知識(shí)，水、大氣、噪聲、土壤、放射性監(jiān)等測(cè)，現(xiàn)代環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)等監(jiān)測(cè)方法和技術(shù)……
901	現(xiàn)代教育管理的基本概念，管理的理論基礎(chǔ)及流派，管理行為與教育價(jià)值觀的選擇，教育行政體制，教育法，教育計(jì)劃，教育督導(dǎo)，教育財(cái)政，教育課程，教師人事，學(xué)校效能與學(xué)校管理，學(xué)校管理過程，學(xué)校質(zhì)量管理，學(xué)校組織管理，學(xué)校人力資源開發(fā)與管理，學(xué)校公共關(guān)系
902	思想政治學(xué)科原理論、思想政治學(xué)科課程論、思想政治學(xué)科教學(xué)過程論、思想政治學(xué)科教法論、思想政治學(xué)科學(xué)論、思想政治學(xué)科評(píng)價(jià)論、思想政治學(xué)科教師論等。
903	語文課程的性質(zhì)、目標(biāo)，語文新課程改革的基本理念，語文課程資源與語文教材、語文教學(xué)設(shè)計(jì)、識(shí)字寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、口語交際教學(xué)、語文綜合性學(xué)習(xí)、語文知識(shí)教學(xué)、語文教學(xué)評(píng)價(jià)、語文教師專業(yè)發(fā)展。
904	極限與連續(xù)；實(shí)數(shù)完備性理論；微積分及應(yīng)用；級(jí)數(shù)；.多元函數(shù)極限, 多元微積分及應(yīng)用，隱函數(shù), 重積分, 線面積分。多項(xiàng)式；行列式；線性方程組;矩陣；向量空間；線性變換；歐氏空間；二次型
905	地理教育學(xué)的研究對(duì)象與學(xué)科地位；學(xué)校地理教育；地理教學(xué)過程；地理教學(xué)方法；地理教育媒體；地理教學(xué)形式；地理教師；地理教育研究
906	化學(xué)教學(xué)論及相關(guān)內(nèi)容：化學(xué)新課程、化學(xué)教學(xué)理論、方法、設(shè)計(jì)與實(shí)施、測(cè)量與評(píng)價(jià)，化學(xué)教師專業(yè)發(fā)展。
907	中學(xué)生物學(xué)教育目的中學(xué)生物學(xué)教學(xué)原則、方法生物教育評(píng)價(jià) 生物學(xué)教育研究的方法
908	國外教學(xué)法流派\課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/課堂教學(xué)管理/聽說讀寫教學(xué)策略/測(cè)試類型
909	新課程理念；教育心理學(xué)理論在中學(xué)歷史教育中的運(yùn)用；中學(xué)歷史教學(xué)方法研究；中學(xué)教學(xué)實(shí)例分析�？忌仨毥Y(jié)合中學(xué)歷史教學(xué)實(shí)踐答題。
910	國內(nèi)外科學(xué)教育的歷史、現(xiàn)狀與改革發(fā)展趨勢(shì)，科學(xué)課程的性質(zhì)、目標(biāo)、研究對(duì)象、內(nèi)容、計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析，科學(xué)教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論，科學(xué)教育教師的能力要求與培養(yǎng)，科學(xué)教育教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，科學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)價(jià)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，科學(xué)教育教學(xué)的研究。
911	學(xué)音樂教學(xué)法；音樂教育心理學(xué)。
912	學(xué)校體育的歷史沿革與思想演變；學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展；我國學(xué)校體育目的與目標(biāo)；體育課程的學(xué)科基礎(chǔ)與編制；體育課程的實(shí)施；體育教學(xué)與組織管理；體育課程學(xué)習(xí)與指導(dǎo)；體育課程資源的開發(fā)與利用；課外體育；體育教師的職業(yè)培訓(xùn)與終身學(xué)習(xí)。
913	中外美術(shù)史或中外設(shè)計(jì)史
914	學(xué)前教育學(xué)：學(xué)前教育學(xué)的基本概念；學(xué)前教育與社會(huì)的關(guān)系；幼兒園課程及主要課程流派的特點(diǎn)。兒童發(fā)展心理學(xué)：兒童發(fā)展的概念；兒童發(fā)展的基本理論。幼兒園游戲：游戲的特征及其功能；游戲與幼兒發(fā)展的關(guān)系；教師在幼兒游戲中的地位和作用。
915	教育心理學(xué)的對(duì)象、作用及研究方法；學(xué)生認(rèn)知、情感和個(gè)性發(fā)展及個(gè)體差異；教師角色、特征、專業(yè)品質(zhì)及師生互動(dòng)；學(xué)習(xí)及行為主義、認(rèn)知學(xué)派、建構(gòu)主義和人本主義的學(xué)習(xí)理論；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)、激發(fā)及強(qiáng)化、需要層次、自我效能感和成就歸因理論；知識(shí)、技能和品德學(xué)習(xí)心理
916	腦和心理、心理的產(chǎn)生和發(fā)展、個(gè)性、感覺、知覺、注意、記憶、思維和言語、情緒和情感、意志、能力。
917	信號(hào)與系統(tǒng)的基本概念，連續(xù)（離散）時(shí)間系統(tǒng)的時(shí)域分析，連續(xù)時(shí)間傅里葉變換、連續(xù)時(shí)間信號(hào)的譜分析和時(shí)一頻分析，離散時(shí)間傅里葉變換、離散時(shí)間信號(hào)的譜分析，連續(xù)時(shí)間與離散時(shí)間系統(tǒng)的頻域分析，拉普拉斯變換，Z變換，連續(xù)時(shí)間與離散時(shí)間系統(tǒng)的狀態(tài)變量分析……
947	畜禽營養(yǎng)基礎(chǔ)，畜禽飼料生產(chǎn)，動(dòng)物繁殖，畜禽育種遺傳學(xué)基礎(chǔ)，畜禽疾病防控。

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