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讓步狀語從句，是2016考研英語語法中一個(gè)比較重要的語法知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)從句的含義并不難理解，但難的是連詞的含義眾多，不好區(qū)分。今天，老師將和大家細(xì)致的聊一聊。

1.as用法解析

①當(dāng)as用作介詞，后面可以加一個(gè)名詞，此時(shí)，通常把a(bǔ)s翻譯成“作為”。如：as a teacher.

②as作連詞，引導(dǎo)一個(gè)從句，有很多種翻譯，我們比較熟悉的就是“正如，好像，比如”，除此之外，還有“當(dāng)...時(shí)”，或者翻譯成“因?yàn)?.....”，但不論是哪一個(gè)意思，只要引導(dǎo)從句，as都必須在一個(gè)句子的最前面，這樣引導(dǎo)的句子就叫做從句。但是，當(dāng)as出現(xiàn)在從句的第二個(gè)詞單元位置，即第二個(gè)詞義單元的時(shí)候，我們也可以將它翻譯成“雖然，盡管”，慢慢就形成了一個(gè)所謂的固定搭配much as,這里as引導(dǎo)一個(gè)讓步狀語從句，表示“雖然，盡管”。如：Much as he knows, he is not good at it.盡管他知道很多，他并不擅長這件事情。想對(duì)讓步狀語從句有個(gè)更深入的了解，還是讓我們仔細(xì)的分析真題例句吧!

2.例句分析

Russians have a deep love for their own language and carry large chunks of memorized poetry in their heads, while Italian politicians tend to elaborate speech that would seem old-fashioned to most English speakers.

看到這個(gè)句子，我們做的第一件事情還是去尋找它的謂語動(dòng)詞。While在句子中間，那它是“盡管、雖然”的意思嗎?仔細(xì)分析后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不是。因?yàn)�，while的前面是一個(gè)句子，后面也是一個(gè)句子。前面講的是俄羅斯人的行動(dòng)，后面講的是意大利人的所作所為。所以，while在這里是表示前后對(duì)比的，即前后同質(zhì)，本質(zhì)相同。這種情況下，即便前后兩部分中有一部分不認(rèn)識(shí)，也可以通過另外一部分去猜測(cè)。在第一個(gè)逗號(hào)的部分，我們找到了一個(gè)表示并列的連詞and, 我們知道它是表示前后的成分對(duì)等，如：可以是單詞和單詞的并列，句子和句子的并列等。先往后看，我們可以看到有個(gè)carry, 前面與之并列的是have. Chunks是“木樁子，大量”的意思。前半句話就可以翻譯為：俄國人對(duì)他們自己的語言有著深深的愛，并且腦袋中背了很多詩歌。從小到大背東西都是很辛苦的事情。愿意去背詩，表明他們還是很辛苦，很熱愛，但這只是辛苦的一種方式。而意大利的政治家趨向于，”elaborate”這個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)先放一放，....他們的演講。根據(jù)前后的并列，我們能猜到，elaborate不是一個(gè)輕松的活，是需要付出努力才能實(shí)現(xiàn)的。它和memorize and carry相對(duì)應(yīng)。實(shí)際上，elaborate是個(gè)動(dòng)詞，叫做詳細(xì)敘述，精細(xì)修飾。這句話可以翻譯為：俄國人對(duì)他們自己的語言有著深深的愛，并且腦袋中背了很多詩歌，而意大利的政治家傾向于精細(xì)修飾那些對(duì)大多數(shù)的英國演說家來說已經(jīng)過時(shí)的演講。這句話的翻譯技巧在于，看前后兩句是如何對(duì)稱的。兩個(gè)國家的人，都很熱愛自己國家的語言，但方式有所不同。一個(gè)是通過辛辛苦苦的背誦，一個(gè)是通過精細(xì)的修飾語言。

在讓步狀語從句中，同一個(gè)引導(dǎo)詞在不同的句子中，含義不同。對(duì)于我們來說，重要的就是要學(xué)會(huì)分辨。老師相信，通過平時(shí)的練習(xí)，小伙伴們一定能在2016考研英語中獲得勝利!