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語言學專業(yè)碩士生導(dǎo)師

外國語言學與應(yīng)用語言學研究所

地址：蘭州市天水南路222號,

蘭州大學外國語學院

電子郵件：lius@lzu.edu.cn

個人簡介：北京外國語學院應(yīng)用語言學研究生班畢業(yè)，廣州外國語學院獲碩士學位；美國亞利桑那大學人文學院獲語言學博士學位；美國亞利桑那大學心理系博士后出站。曾任美國沃德大學助理教授；美國俄勒崗州政府機構(gòu)英漢翻譯評審，美國圖桑市教育局漢英雙語特聘教師。國際語用學學會、國際應(yīng)用語言學學會、中國語用學學會會員。

研究方向： 1. 語用學
2. （實驗）認知語言學
3. 語言哲學
4. 二語習得
現(xiàn)開設(shè)課程：語用學入門、語用學與二語習得與教學研究、普通語言學、[應(yīng)用]認知語言學
（即將開設(shè)）。

主持項目：

蘭大人文社會科學學科建設(shè)基金規(guī)劃項目
美國亞利桑那大學博士后研究項目
留學歸國人員研究基金項目

主要成果：

專著：
Pragmatic Strategies and Power Relations in Disagreement（《異議語用策略與權(quán)勢的關(guān)系》），Universal Publisher: Florida, USA.
《語用學與語篇學》，中國文史出版社（北京）。
《英語詞匯用法正誤對照》，海南出版社。

論文：
An Experimental Study of the Classification and Recognition of Chinese Speech Acts. Journal of Pragmatics. (電子版; 紙質(zhì)版待發(fā)).
[新]格萊斯與關(guān)聯(lián)理論的語言意義之爭，《南京社會科學》。
實驗語用學研究綜述，《當代語言學》。
熱門的網(wǎng)絡(luò)語篇交際語用研究，《語言學研究與應(yīng)用》。
加強語用教學意識，《21世紀報》(教學論壇[高等教育],特約) 。
外語教學新嘗試：教語用（第二作者），《外國語言文學研究》。
內(nèi)容教學法評介（第二作者），《外語學刊》。
對‘道歉語’的語用定量研究,《外國語》。
語用宏觀結(jié)構(gòu)，《外語學刊》。
外語學習者與本族語者的語用差異及其原因，《外語與外語教學》。
Evaluation of four sets of Chinese textbooks: Approaches and principles for design of TCFL instructional materials. Journal of the Chinese Language Teachers’ Association.
淺析Please的語用問題，《現(xiàn)代外語》。
英語詞匯量與閱讀理解關(guān)系的研究，《海南大學學報》。
英語聽力詞匯量和閱讀詞匯量，《外語教學與研究》。

獲獎情況：

美國博士后研究獎金
美-中人民友好協(xié)會獎學金
亞利桑那大學GPSC Grant（研究獎金）
“國際應(yīng)用語言學協(xié)會”Solidarity Award（學術(shù)業(yè)績、參會論文優(yōu)秀獎）
美國亞利桑那大學獎學金
國家教委留學基金委獎學金