• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 廣東財經(jīng)大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

從廣東財經(jīng)大學(xué)研究生院獲悉，2025年廣東財經(jīng)大學(xué)碩士研究生招生考試055200新聞與傳播專業(yè)目錄及考試大綱已發(fā)布，內(nèi)容如下：

新聞與傳播（055200）

學(xué)科點簡介：新聞與傳播專業(yè)碩士點隸屬于廣東財經(jīng)大學(xué)人文與傳播學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)院（合署）。學(xué)院是廣東省新聞傳播類本科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位，也是全國高等學(xué)校出版專業(yè)（本科）教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位。該碩士學(xué)位授權(quán)點現(xiàn)有15位專職導(dǎo)師，其中廣東省教學(xué)名師1人。近3年共獲得各級各類科研、教學(xué)課題50余項，到位經(jīng)費400多萬元，出版著作10余部。已建成20多項省級本科“質(zhì)量工程”項目和研究生教學(xué)改革項目。與暨南大學(xué)開展協(xié)同育人項目，與人民日報華南事業(yè)部、南方新聞網(wǎng)、南網(wǎng)傳媒、艾媒咨詢等20多家傳媒機構(gòu)和數(shù)據(jù)企業(yè)共建實習(xí)基地。近3年新聞傳播類在校本科生和研究生共獲得各類國家級專業(yè)競賽獎項60多人次。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德素養(yǎng)、現(xiàn)代新聞傳播理念與國際視野，熟練掌握新聞傳播技能與方法，具有較寬的知識面，能夠綜合運用多學(xué)科專業(yè)知識解決新聞傳播中的實際問題，適應(yīng)新時代中國特色社會主義經(jīng)濟社會尤其是新聞傳播業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，既能勝任各類新聞傳媒機構(gòu)融媒體生產(chǎn)、傳播和經(jīng)營管理等領(lǐng)域?qū)�業(yè)工作，也能勝任政府部門以及其他企事業(yè)單位有關(guān)新聞宣傳、公關(guān)廣告、活動策劃等相關(guān)工作的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型新聞與傳播專門人才。

主要課程：新聞傳播理論基礎(chǔ)、新聞傳播研究方法、新媒體研究與應(yīng)用、中外新聞傳播史、媒介經(jīng)營與管理、新聞傳播政策、法律與倫理、馬克思主義新聞觀、新聞傳播實務(wù)前沿專題、財經(jīng)新聞專題、數(shù)據(jù)挖掘、分析與應(yīng)用、新媒體與社會、網(wǎng)絡(luò)輿情分析、網(wǎng)絡(luò)傳播與治理等。

就業(yè)方向：新聞單位、新媒體公司、政府機關(guān)、大中型企業(yè)等，或進一步攻讀相關(guān)學(xué)科的博士研究生。

專業(yè)代碼：055200     咨詢電話：020-84096903

▲表示統(tǒng)考科目或聯(lián)考科目，考試題型、考試大綱以教育部公布為準(zhǔn)。其他為自命題科目。

考試題型及相應(yīng)分值：

《新聞與傳播專業(yè)綜合能力》

1.名詞解釋（4題，每題5分，共20分）

2.簡答題（3題，每題10分，共30分）

3.論述題（2題，每題25分，共50分）

4.寫作題（1題，每題50分，共50分）

寫作題考試方式：根據(jù)提供的材料寫新聞、配評論。

參考書目：

馬工程教材：《新聞采訪與寫作》，高等教育出版社2019年；

丁法章：《當(dāng)代新聞評論學(xué)》（第五版），復(fù)旦大學(xué)出版社2016年；

彭蘭：《網(wǎng)絡(luò)傳播概論（第五版）》，中國人民大學(xué)出版社2023年；

《新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)》

1.名詞解釋（4題，每題5分，共20分）

2.簡答題（4題，每題10分，共40分）

3.論述題（2題，每題25分，共50分）

4.綜合運用題（1題，每題40分，共40分）

參考書目：

馬工程教材：《新聞學(xué)概論（第二版）》，高等教育出版社、人民出版社2020年；

郭慶光：《傳播學(xué)教程（第二版）》，中國人民大學(xué)出版社2011年；

方漢奇《中國新聞傳播史》（第三版），中國人民大學(xué)出版社，2014年。

張昆：《中外新聞傳播史》，高等教育出版社 2008年；

原文鏈接：https://yzb.gdufe.edu.cn/2024/1002/c11409a198884/page.htm