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教室里學(xué)生滿滿當(dāng)當(dāng)，瞇起眼睛聽的、埋頭做筆記的、神情熱烈渴求互動的比比皆是；臺前的學(xué)者說話或亮如洪鐘，或細(xì)細(xì)柔柔。離開教室時，很多學(xué)生也許還餓著肚子，但臉上卻都洋溢著飽腹般的滿足感……

談起講座，筆者總能自動腦補(bǔ)起當(dāng)年在學(xué)校聽講座的場景。私以為，沒有比講座更能體現(xiàn)大學(xué)之義的了。“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”1931年梅貽琦在就任清華大學(xué)校長的就職演說中如是說。大師雖有專攻，但一堂公開的講座，則能讓他們的思維之光更廣泛地普灑至學(xué)子。據(jù)新聞稱，南京有名工程師今年已46歲，仍常去高校“蹭”各種講座，并在論壇上推己及人地公布各校的講座預(yù)告。高校講座魅力可見一斑。

把講座聽爽的6個竅門

1.去聽講座一般提前半小時入場較為合適，利于你選擇一個你認(rèn)為視覺和聽覺效果最好的位置。

2.如果你想與主講嘉賓有親密接觸和互動，最好選擇坐靠前一點(diǎn)（前四排一般別坐，那是留給嘉賓和組織者的）。

3.必備的裝備，當(dāng)然紙筆不能少，錄音筆是否需要帶，則取決于現(xiàn)場的環(huán)境和講座信息對你的重要程度。

4.在互動環(huán)節(jié)，當(dāng)你想提問時，先舉手示意司儀，然后可以做簡短的自我介紹，讓嘉賓和在座的聽眾能夠先認(rèn)識你，很多同學(xué)通過聽講座認(rèn)識了朋友，累積了人脈。

5.提問一定要簡潔、有邏輯，忌諱問大而空泛、看似很有“意義”的問題以顯示自己的深度，嘉賓最討厭回答這類問題。

6.講座結(jié)束之后，嘉賓往往會與現(xiàn)場工作人員有合影等，如果你想找嘉賓簽名或者一對一交流，最好是認(rèn)識學(xué)校相關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人或組織者，讓他們幫安排。如果不認(rèn)識，那就瞅準(zhǔn)機(jī)會，大膽把嘉賓截住吧！只要你沒有表現(xiàn)得過于無禮，嘉賓一般是不會有被冒犯之感的。