考研正在變?yōu)椤岸�次高考”，你注意到了么�?/h1>

經(jīng)驗(yàn)交流 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 2020-01-11　

• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

　

►“高四”生活開(kāi)啟

2019年12月25日，周三，距2020年考研還有363天。

早上六點(diǎn)多，天還沒(méi)亮，雖然此時(shí)蘭州室外氣溫只有零下十多度，但蘭州交通大學(xué)圖書(shū)館門(mén)口已經(jīng)排滿了來(lái)上自習(xí)的學(xué)生。伴隨著一輪考研的結(jié)束，又有一批新的考研大軍整裝待發(fā)，本以為會(huì)因?yàn)榭佳薪Y(jié)束而有所空閑的自習(xí)室早早又被學(xué)生填滿。

大三的張帥宗就是其中之一。“毫無(wú)疑問(wèn)，考研已經(jīng)成為當(dāng)下本科生前進(jìn)的趨勢(shì)，研究生學(xué)歷也是以后工作升職的門(mén)檻，當(dāng)前大學(xué)老師都是博士起步了，所以在未來(lái)的5到10年，研究生可能和現(xiàn)在的本科生一樣遍地都是。”張帥宗覺(jué)得考研是解決就業(yè)問(wèn)題最保險(xiǎn)的途徑。

現(xiàn)在的張帥宗每天六點(diǎn)多起床，吃口早餐就要投入到一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，“如今每天比我上高三那陣還要緊張。”他笑言，本以為上了大學(xué)就能輕松點(diǎn)，沒(méi)想到自己是讀了個(gè)四年時(shí)長(zhǎng)的“高四”。

與張帥宗一樣，正在自習(xí)室復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)的李萌也在抓緊復(fù)習(xí)，她覺(jué)得研究生學(xué)歷是一塊必不可少的“敲門(mén)磚”：“考研可以擁有更高的學(xué)歷，作為一個(gè)敲門(mén)磚，這也可以為未來(lái)找到一個(gè)稱(chēng)心如意的工作做鋪墊。同時(shí)，研究生相對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，不論是企業(yè)等用人單位還是對(duì)于自身總會(huì)有一種優(yōu)越感。”

或許正是這種“優(yōu)越感”，讓越來(lái)越多的學(xué)生選擇繼續(xù)攻讀研究生。采訪中，許多學(xué)生向記者表示，從大三一開(kāi)始，不管是班主任還是其他老師，都非常鼓勵(lì)學(xué)生去考研，為此還特地專(zhuān)門(mén)召開(kāi)考研動(dòng)員大會(huì)，動(dòng)員同學(xué)們考研。“我身邊的同學(xué)很多都報(bào)名參加考研，并且很多也報(bào)名了各種培訓(xùn)班，雖然還未完全確定好學(xué)校以及專(zhuān)業(yè)方向，但看到其他人都報(bào)名，自己也就嘗試一下。”李萌說(shuō)。

此外，很多學(xué)生因?yàn)楦呖汲煽?jī)不理想，把考研當(dāng)成實(shí)現(xiàn)理想學(xué)府夢(mèng)的最后途徑。“由于高考不是特別理想，沒(méi)有能夠去到一個(gè)理想的大學(xué)，現(xiàn)在考研給了我最后一次機(jī)會(huì)。”吳昊天從大一一開(kāi)始，就希望通過(guò)考研實(shí)現(xiàn)他的名校理想。

►不是唯一選擇

記者采訪中發(fā)現(xiàn)，并不是所有的學(xué)生都對(duì)考研趨之若鶩，也有學(xué)生放棄考研，選擇早日步入社會(huì)。

一位李姓同學(xué)告訴記者，由于自身的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，所以父母更加希望她畢業(yè)后能盡快找到一份合適的工作，以此來(lái)緩解一下家庭負(fù)擔(dān)，“工作后我可能會(huì)選擇考研，但當(dāng)下還是找工作更加穩(wěn)當(dāng)一點(diǎn)”。

有學(xué)生認(rèn)為，從當(dāng)下情形來(lái)看，考研似乎陷入了某種誤區(qū)。研究生原本是為研究學(xué)術(shù)而招收的具有一定的學(xué)術(shù)水平的高級(jí)人才，可現(xiàn)在不論是研究生也好，還是準(zhǔn)備考研究生的也好，似乎把研究生當(dāng)成了一種功利化的工具，只是為了找到理想工作的一塊敲門(mén)磚，這未免與研究生設(shè)立的初衷不符合。

“許多學(xué)生目的不純，并不能給所研究的學(xué)科帶來(lái)多大的貢獻(xiàn)，如果對(duì)于這一學(xué)科沒(méi)有興趣，只是一味地求一張所謂的研究生學(xué)歷文憑，那么或許這就顯得沒(méi)有多大意義了。”今年大三的楊毅覺(jué)得，與考研相比，知道自己的追求更難能可貴。

“我從大一剛開(kāi)始就一直是學(xué)生會(huì)的成員也是班干部，并且也是社團(tuán)的骨干分子，不論是組織能力還是社交等其他能力，都可以勝任一份比較不錯(cuò)的工作。”楊毅相信，考研對(duì)自己而言不是唯一選擇，他更想步入社會(huì)，在實(shí)踐中去逐漸地提升各項(xiàng)能力。

►正確對(duì)待勿跟風(fēng)

伴隨高校擴(kuò)招，曾經(jīng)在象牙塔頂端的大學(xué)生必然會(huì)走下神壇，而我們的社會(huì)仍在以“唯學(xué)歷論”為主導(dǎo)。采訪中，許多本科應(yīng)屆畢業(yè)生表示，都遇到過(guò)用人單位的學(xué)歷歧視，不考察能力品德，以學(xué)歷論高低。因此考研提升學(xué)歷，就成為解決這一問(wèn)題的捷徑。

在當(dāng)下考研擴(kuò)招的大形勢(shì)下，研究生學(xué)歷已經(jīng)不是那么的“高大上”了，仿若好些年前的高考。許多學(xué)生覺(jué)得如今的考研似乎已經(jīng)成為另外一種形式的“高考”，那種萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋，一分壓倒千人的感覺(jué)不只是出現(xiàn)在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，在如今考研的戰(zhàn)場(chǎng)上已經(jīng)再現(xiàn)。

針對(duì)考研這一熱點(diǎn)話題，蘭州交通大學(xué)文學(xué)與國(guó)際漢學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)系主任武漢強(qiáng)指出，關(guān)于考研，學(xué)校以及老師雖然召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，但根本上還是應(yīng)該取決于學(xué)生本人的態(tài)度。

“不論是考研還是就業(yè)，一切都應(yīng)以學(xué)生自身的角度為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能。”武漢強(qiáng)認(rèn)為，對(duì)考研也應(yīng)該秉承一種科學(xué)態(tài)度，不能太過(guò)迷信化或者妖魔化。

武漢強(qiáng)認(rèn)為，就當(dāng)下情形而言，考生對(duì)考研應(yīng)有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)：“對(duì)于一步入大學(xué)就想考研的學(xué)生以及正在為考研做準(zhǔn)備的廣大考研黨，首先應(yīng)該想清楚自己為什么要考研，學(xué)校以及專(zhuān)業(yè)方向是否明確規(guī)劃，考研漫長(zhǎng)過(guò)程能否堅(jiān)持下去，讀研費(fèi)用能否承擔(dān)等問(wèn)題都應(yīng)考慮周全，切忌盲目跟風(fēng)隨大流，因?yàn)橹挥凶约翰拍軟Q定自己未來(lái)的方向和道路。”