住在該寢室的學生小王說，自己經(jīng)常在半夜熱醒的時候去沖涼水澡，有時候一夜要洗上兩三次。而等到早晨八九點鐘，寢室就完全待不住了，所以他每天七點起床后，就逃到實驗室“孵空調(diào)”補覺。

相關(guān)高校的后勤人員表示，學校在7月初專門對安裝空調(diào)問題調(diào)研論證幾次。對酷暑給同學帶來的影響，學校也很理解。一位高校后勤部負責人表示，安裝空調(diào)后新增的負荷可能會讓學校電站 “不堪重負”，基礎(chǔ)設(shè)施受限是最主要的原因。另外，電網(wǎng)改造、空調(diào)的購買、安裝都需要一筆不小的費用，同時還涉及到公平性等問題。

“能否將留校學生集中起來，安排在空間較大、有空調(diào)設(shè)備的環(huán)境里？”同濟大學學生小劉向記者提起了這個點子。不過記者從校方獲悉，學校暫無這方面的安排。還有同學提議，可以借鑒公共租賃房的形式，在一小部分寢室內(nèi)裝空調(diào)，滿足暑期留守學生的需要，讓這部分有需求的同學在酷暑期間臨時搬入空調(diào)寢室，空調(diào)房可象征性地每日收取維護費。