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期盼已久的大綱終于下來了，現(xiàn)在是2012年的9月14日，離2013年1月5日，還有不到4個月的時間，那么根據(jù)新大綱，大家該如何復(fù)習(xí)應(yīng)考呢？

首先，來看2013年大綱的變化，體現(xiàn)在三個科目的四處：

病理學(xué)： （十四）其他1.甲亢.甲減.甲狀腺炎癥的病因.病理變化和臨床病理聯(lián)系

內(nèi)科學(xué)： 呼吸系統(tǒng)增加了：14.原發(fā)性支氣管肺癌的病因.發(fā)病機制.臨床表現(xiàn)和分期.實驗室檢查.診斷.鑒別診斷和治療。

外科學(xué)： 普通外科增加了：1.頸部疾病中增加：（6）甲狀旁腺疾病的診斷要點和治療原則；7.小腸疾病中增加：（3）腸系膜血管缺血性疾病的臨床表現(xiàn)和治療原則

由此可見，在上百個考點中，增加四個考點，也是微不足道的。更何況，病理增加的已經(jīng)在外科中了，內(nèi)科增加的已經(jīng)在外科中有要求了，其實，真正增加的考點只有兩個：甲狀旁腺和腸系膜血管缺血性疾病。

針對這種情況，大家也就能塌下心來，好好沖刺吧。下面是文都名師魏保生老師建議的方法：

1，學(xué)科之間不要串并，也就是說，每個學(xué)科要單獨復(fù)習(xí)，不要學(xué)病理的時候，去看內(nèi)科和外科相應(yīng)的章節(jié)，原因是命題老師來自5個不同的學(xué)科。還有就是不同科目的數(shù)據(jù)和描述會有出入，大家不要陷入無謂的比對中。

2.六門課程不可偏廢，雖然每1分的值都是相等的，但是，你拿心律失常一章的1分，恐怕要比你拿生理學(xué)第一章的分?jǐn)?shù)要難很多。因為命題是按照大綱均勻分配的，所以要按照大綱要求的分值進行時間分配。?

3.對于“三太”：太細(xì)，太偏和太新的內(nèi)容，復(fù)習(xí)的時候要著重“細(xì)”，同時還意味著要注意相似考點的對比，例如：潰瘍性結(jié)腸炎和克羅恩病的對比，肺癌和肺結(jié)核的，直疝和斜疝的對比等等。?不必過于擔(dān)心超綱題目。因為每年都會有些超出課本的內(nèi)容。所以，不必做完美主義者。

4.針對考點的“依依不舍”現(xiàn)象：由于原題重復(fù)率高，因此，所有的真題都應(yīng)該弄清楚達到耳熟能詳?shù)牡夭�，不要認(rèn)為老的題目就沒有用。而且對于真題的相關(guān)選項要掌握，出題者往往修改題型（例如把X型題目改成A型題目）和把選項改成問題等方法進行考察。?

5.針對考點的“一口井”現(xiàn)象和考點的“羊肉串”現(xiàn)象：要善于總結(jié)，大家要仔細(xì)的研讀有可比性的題目和章節(jié)內(nèi)容。例如，關(guān)于引物：PCR用的是DNA片段，而DNA復(fù)制的時候用的是RNA。

6.考點的“按圖索驥”現(xiàn)象：凡是課本出現(xiàn)表格的地方都要弄清楚。甚至示意圖也要弄清楚。例如，激素中I組合II組激素的各自例子.各種腎炎的圖示.潰瘍良惡性鑒別表.癌與肉瘤的鑒別表.原發(fā)性和繼發(fā)性肺結(jié)核.腎小球疾病的病理鑒別和臨床特征.急性腎衰的病因鑒別等等。?

7.考題的“天馬行空”現(xiàn)象：有時間的話，可以復(fù)習(xí)一下基礎(chǔ)課程，當(dāng)然不必期望能“猜中”這些超出大綱的內(nèi)容，不必為了這幾道題目而費太多的時間和為此煩惱。

8.2012年的出題以7版為準(zhǔn)的。當(dāng)然有部分考題老版（五版或者六版）的教材才能找到，只能說是以第七版為主。

9.針對越來越多的病例題，對于鑒別診斷部分一定要注意。特別注意兩種情況：一個癥狀有不同的疾病引起；一種疾病有不同的臨床表現(xiàn)。

10.針對沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的題目，大家只好以大綱上的解析和答案為準(zhǔn)。

11.根據(jù)不同科目不同老師命題，要知道他們各自的特點，然后有針對性的復(fù)習(xí)，切忌盲目復(fù)習(xí)，搞“大而全”。

具體復(fù)習(xí)的時候，文都名師魏保生老師推薦大家采用文都名師魏保生老師一貫主張的“兩點三步法”：兩點就是尋找考點和記憶考點；三步就是第一步，先看大綱要求和真題，了解每章的出題思路和考法，第二步，復(fù)習(xí)課本，第三步，大量做題。特別強調(diào)的是要按照章節(jié)為單位，切忌按照學(xué)科進行，否則，復(fù)習(xí)完了前面忘了后面。要重復(fù)利用生理學(xué)上講到的正反饋。