• 2026考研英語(yǔ)全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

一、情景還原

老師：你為什么要跨專業(yè)從中文系考到教育學(xué)？

答：（這個(gè)問(wèn)題在我的預(yù)料之中，所以提前有一些準(zhǔn)備）原因有：

第一，揚(yáng)長(zhǎng)避短。我學(xué)的專業(yè)雖然說(shuō)是屬于中文系，但專業(yè)方向其實(shí)是從中文細(xì)化出來(lái)的“廣告設(shè)計(jì)”，要學(xué)畫畫、設(shè)計(jì)等藝術(shù)課程，而我自認(rèn)為沒(méi)有太多的藝術(shù)細(xì)胞，所以盡早作了換專業(yè)的打算。同時(shí)我在與孩子溝通方面比較有優(yōu)勢(shì)，較具親和力并且很有耐心，最主要的是我喜歡與孩子們相處。

第二，比較喜歡教育學(xué)。大學(xué)時(shí)候上公共選修課選了教育學(xué)，覺(jué)得比較有意思，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。

第三，教育學(xué)是我教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合點(diǎn)。大學(xué)四年中我沒(méi)有參加太多的實(shí)踐活動(dòng)，唯一的社會(huì)實(shí)踐就是做了三年的家教，已經(jīng)能夠初步用自己掌握的一點(diǎn)淺顯的教育學(xué)知識(shí)來(lái)理解、分析家教過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。

例如，我做家教主要是輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在做家教過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)都不感興趣。我的切入點(diǎn)就是，我如何才能讓他對(duì)英語(yǔ)感興趣呢？面對(duì)這樣的學(xué)生，我的方法是：選擇一些好玩、好聽(tīng)但并不太難的東西作為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起點(diǎn)，投其所好；在他的興趣被調(diào)動(dòng)起來(lái)的時(shí)候及時(shí)地給予他鼓勵(lì)，也就是激勵(lì)機(jī)制；還要讓學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力充分地發(fā)揮，注重對(duì)他能力的培養(yǎng)而不是死板的教學(xué)等等。

不過(guò)這僅是我在家教過(guò)程中總結(jié)出的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，有的時(shí)候會(huì)有效，有的時(shí)候效果也并不大，所以我希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠掌握更專業(yè)的方法。

二、點(diǎn)評(píng)

如果你是跨專業(yè)考研，那么“為什么跨專業(yè)”是一個(gè)不可避免的老套問(wèn)題，回答這樣的問(wèn)題既是挑戰(zhàn)又是機(jī)會(huì)。我們要知道，老師們已經(jīng)聽(tīng)太多遍“我喜歡這個(gè)專業(yè)”這樣千篇一律的回答了，如果我們還是這樣回答就不會(huì)給老師留下深刻的印象。所以我們必須另辟蹊徑，才能博得頭彩。在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，可以把每個(gè)人都會(huì)談到的原因簡(jiǎn)要的羅列一下，對(duì)具有自己特色的原因則可大談特談，詳細(xì)地闡述自己的觀點(diǎn)，讓老師印象深刻。