• 2026考研英語(yǔ)全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

首先，我們看看大綱對(duì)于考研英語(yǔ)詞匯量和掌握程度的具體要求。

考研大綱的“附錄一”和“附錄二”對(duì)考研詞匯作出了非常清晰的界定。“附錄一”包括5500個(gè)詞匯，但這5500個(gè)單詞，只是簡(jiǎn)單地羅列英文單詞，并未給出相應(yīng)的漢語(yǔ)。換言之，這些單詞的任何一個(gè)釋義和用法都有可能被考到，這無(wú)形之中增加了增加了學(xué)生備考的難度。

“附錄二”包含116個(gè)前綴后綴和專有名詞。首先，既然這里明確列出了前綴和后綴，這就要求學(xué)生在單詞記憶時(shí)有意識(shí)地采用詞根詞綴記憶法。例如，對(duì)于acceleration這個(gè)單詞，我們就可以拆成ac+celer+ation(加速)。此外，這116個(gè)前綴后綴與大綱附錄一中的5500個(gè)單詞相結(jié)合而派生出的單詞，都不算是超綱詞匯。其次，對(duì)于出現(xiàn)于翻譯中的大綱中給出的專有名詞，考生必須按照約定俗成的漢語(yǔ)把它翻譯出來(lái)，否則就會(huì)被扣去一定的分值。而對(duì)于大綱之外的專有名詞，我們可以采取音譯法或者直接抄寫英文原詞的處理方式。最后，對(duì)于5500個(gè)大綱詞匯，根據(jù)它們的考察角度、考察深度的不同，可以分為基礎(chǔ)詞匯、核心詞匯和拔高詞匯三大類。

基礎(chǔ)詞匯，大概有2000個(gè);核心詞匯和拔高詞匯，共計(jì)3500個(gè)左右�；�礎(chǔ)詞匯，顧名思義，就是指那些非�；�礎(chǔ)和簡(jiǎn)單的詞，比如cook/doctor/game。對(duì)于這些簡(jiǎn)單的詞，考研會(huì)重點(diǎn)會(huì)考察他們的熟詞僻意。比如，在06年閱讀理解text中有這樣一句話：The large, slow growing animals were easy game and were quickly hunted to extinction。其中g(shù)ame一詞考察的就是其作為“獵物”的這層含義。而對(duì)于核心詞匯和拔高詞匯，考研英語(yǔ)不會(huì)考察那么深，大家只要能夠做到“見(jiàn)形會(huì)義”即可。

單詞的記憶是一個(gè)持之以恒、循序漸進(jìn)的過(guò)程，下面，我們就談?wù)効佳性~匯該如何復(fù)習(xí)。剛開(kāi)始備考的小伙伴一定會(huì)說(shuō)：考研英語(yǔ)備考的第一只攔路虎就是詞匯!的確，如果不掌握一定復(fù)習(xí)策略，而是單純地死記硬背，結(jié)果一定是事倍功半。在此，許老師就為大家總結(jié)了幾個(gè)單詞復(fù)習(xí)策略，希望能對(duì)大家有所啟迪。

1.使用零散的時(shí)間記憶。研究表明，用大段的時(shí)間背單詞效果并不好。相反，如果我們用若干個(gè)5-10分鐘的時(shí)間段來(lái)替代整塊時(shí)間，反而能提高單詞記憶效率。任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，只要有空閑就可以看單詞。

2.以10-15天為周期重復(fù)所有單詞。大家都知道，人類的記憶存在一個(gè)記憶-遺忘規(guī)律。所以，要想確保把單詞記牢，大家就要盡量在記憶衰減前加強(qiáng)已經(jīng)看過(guò)的單詞，強(qiáng)化它們?cè)诖竽X中的印象，而10-15天正好是記憶衰減的周期。因此，我們可以把需要記憶的單詞總量進(jìn)行合理劃分，確定出最適合自己每天要看的單詞量。然后根據(jù)這個(gè)記憶規(guī)律，循環(huán)往復(fù)，直到把它們記牢。
3.單詞記憶用“看”不用“背”。對(duì)于每天需要記憶的單詞，大家不需要也不可能一次性全部記住。我們只需要每天反復(fù)地看，記憶時(shí)盡量做到口眼腦并用，重復(fù)次數(shù)多了這些單詞在大腦中的印象就會(huì)由模糊逐漸變清晰。另外，看單詞的時(shí)候不需要看例句，否則會(huì)增加記憶量。

4.每個(gè)單詞花費(fèi)5-10秒。實(shí)際上，看單詞的時(shí)候花費(fèi)5分鐘和5妙鐘的效果是一樣的，其遺忘效果也是幾乎相同的。所以大家應(yīng)該多次重復(fù)，降低每個(gè)單詞消耗的時(shí)間。

5.避免抄寫單詞和單詞的拼寫。抄寫單詞是很多人會(huì)用的方法，但是它極大地增加了單詞記憶的工作量。書(shū)寫單詞時(shí)大腦并沒(méi)有同步記憶，所以并不會(huì)產(chǎn)生記憶效果。此外，記憶單詞的發(fā)音往往比記住單詞的拼寫更容易，也更重要。學(xué)會(huì)根據(jù)發(fā)音寫單詞，是很好的記憶單詞的方法。