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考試科目:現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)
一、考試性質(zhì)
全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試是為高等學(xué)校招收碩士研究生而設(shè)置的,其中,現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)屬我校進(jìn)行命題的考試。它的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生能達(dá)到的及格或及格以上水平,以保證被錄取者具有較扎實(shí)的教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
二、考試內(nèi)容范圍
掌握并運(yùn)用教育技術(shù)學(xué)AECT94定義,并能按定義邏輯把握教育技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容。具體而言,學(xué)生需要掌握教育技術(shù)基本理論基礎(chǔ);熟悉教學(xué)資源的開發(fā)與利用,明確多媒體輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育資源的利用以及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基本理論與實(shí)踐;熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容,了解教學(xué)評(píng)價(jià)的基本知識(shí)。能聯(lián)系教育技術(shù)運(yùn)用實(shí)際來分析技術(shù)與學(xué)科整合的有效性與發(fā)展趨勢(shì)。
三、評(píng)價(jià)目標(biāo)
教育技術(shù)學(xué)在考查基本知識(shí)、基本理論的基礎(chǔ)上,注重考查考生靈活運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識(shí)觀察和解決實(shí)際問題的能力?忌鷳(yīng)能熟練掌握和理解教育技術(shù)學(xué)的基本理論、基本概念、基本方法及基本應(yīng)用等,根據(jù)相關(guān)教育技術(shù)的運(yùn)用,了解教育技術(shù)運(yùn)用的規(guī)律和結(jié)論。
四、考試綱要
(一)教育技術(shù)學(xué)概述
1.教育技術(shù)的基本概念
2.教育技術(shù)學(xué)的歷史沿革
3.新世紀(jì)教師的教育技術(shù)能力
(二)學(xué)與教的理論
1.行為主義理論
2.認(rèn)知主義理論
3.建構(gòu)主義理論
(三)視聽與傳播理論
1.經(jīng)驗(yàn)之塔理論
2.多媒體學(xué)習(xí)理論
(四)多媒體輔助教學(xué)
1.多媒體輔助教學(xué)的基本模式
2.多媒體課件開發(fā)
3.知識(shí)可視化及其教學(xué)應(yīng)用
4.新技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用
(五)網(wǎng)絡(luò)教育資源的利用
1.網(wǎng)絡(luò)教育資源
2.網(wǎng)絡(luò)信息獲取與交流
3.社會(huì)性軟件及其教育應(yīng)用
4.基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)
(六)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
1.遠(yuǎn)程教育及其影響因素
2.網(wǎng)絡(luò)課程與虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境
(七)教學(xué)設(shè)計(jì)
1.教學(xué)設(shè)計(jì)概述
2.教學(xué)設(shè)計(jì)的基本過程
3.教學(xué)設(shè)計(jì)的信息化工具
(八)教學(xué)評(píng)價(jià)
1.教學(xué)評(píng)價(jià)的概念與技術(shù)
2.教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)踐
3.教育技術(shù)在評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
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