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教育技術學主要研究方向有：“網絡技術與開發(fā)”、“ 紀錄片與微視頻創(chuàng)作”、“信息化教學設計”、“ 培訓與績效技術”。

“網絡技術與開發(fā)”主要研究：基于網絡的信息化教學技術，網絡遠程教學系統(tǒng)的技術開發(fā)；網絡智能教學專家系統(tǒng)，在線教育網絡系統(tǒng)的開發(fā)技術。發(fā)表文章10余篇，合作編著、翻譯著作3本。
“紀錄片與微視頻創(chuàng)作”主要研究：紀錄片的創(chuàng)作、編導和制作理論�；�于流媒體和3G的微視頻內容開發(fā)技術。發(fā)表文章20余篇，著作5本。承擔多項省市級電視節(jié)目制作。

“信息化教學設計”主要研究：教育科學研究方法，信息化教學設計，信息化課程開發(fā)。發(fā)表文章80多篇，其中國家級核心期刊22篇。主編、參編和翻譯著作10本。承擔科研課題5項，其中全國教育科學"十五"規(guī)劃教育部重點課題1項。

“ 培訓與績效技術” 主要研究：培訓的理論與培訓項目設計、培訓策略研究、績效技術理論、人力資源發(fā)展研究等。發(fā)表文章30多篇，其中國家級核心期刊12篇。主編、參編和翻譯著作5本。承擔各類培訓項目5項。

辦學特色：理論與實踐結合，研究生畢業(yè)論文與導師科研項目結合；注重培養(yǎng)研究生的綜合素質，培養(yǎng)研究生的基礎知識學習能力、口頭表達能力、文字綜合能力、科技論文寫作能力、網絡應用開發(fā)能力、網絡系統(tǒng)管理維護能力、獨立科研能力、項目設計與開發(fā)能力。

近十年來，該學科建立了一套比較完整的課程體系和嚴格的考核方法。本專業(yè)畢業(yè)論文均達到碩士學位的學術水平要求。畢業(yè)生主要在高等院校、科研機構、政府機構和企事業(yè)單位從事網絡管理與開發(fā)、網絡課程設計、企業(yè)績效培訓、電信系統(tǒng)的微視頻創(chuàng)作與開發(fā)、統(tǒng)計分析與數(shù)據(jù)管理工作。
本碩士點目前的負責人為李魯群教授，主要導師有黎加厚教授、葉海松副教授、高宏明副教授、孟琦副教授等。