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系統(tǒng)理論專業(yè)介紹
本專業(yè)具有碩士學位授予權和博士學位授予權。
一、培養(yǎng)目標與學習年限
1.碩士生
應具有扎實的數(shù)理基礎,掌握研究系統(tǒng)科學的基本概念、方法和工具,了解系統(tǒng)科學的進展與動向。初步具有獨立從事系統(tǒng)科學理論及其應用的科學研究、教學等能力及跨學科復合型人才的基本素質(zhì)。熟練掌握一門外語。具備專業(yè)實踐能力,以及創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。有嚴謹求實的態(tài)度和科學作風。具有良好的道德素養(yǎng),以及社會責任感和使命感。培養(yǎng)導向為交叉學科復合型人才,強調(diào)理論和實踐相結(jié)合。畢業(yè)生可在企業(yè)單位、事業(yè)單位以及政府機構(gòu)從事技術、研究或管理支持工作。
碩士生實行彈性學制,學習年限為 2-3 年。按規(guī)定修滿學分、成績合格、答辯通過的碩士生可以 2 年或 2 年半完成學業(yè)。
2.博士生
應具有寬廣而扎實的數(shù)理基礎,掌握研究復雜系統(tǒng)的數(shù)學方法及基本理論,并對某一領域特定系統(tǒng)的性質(zhì)、特點和理論有深入的了解。深入了解學科的發(fā)展方向及國際學術研究前沿。對本學科的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢具有系統(tǒng)、深入的了解。能熟練運用數(shù)學、計算機等手段對復雜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和演化進行深入研究。熟練掌握一門外語,具有較強的聽、說、讀、寫的能力。具有獨立從事科學研究的能力。具備較強的專業(yè)實踐能力,以及創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。有嚴謹求實的態(tài)度和科學作風。具有良好的道德素養(yǎng),以及社會責任感和使命感。培養(yǎng)導向為交叉學科復合型人才,強調(diào)理論和實踐相結(jié)合。博士學位獲得者應具備學術帶頭人或項目負責人的素質(zhì),能夠獨立承擔并完成有重大意義的科研課題。能勝任高等院校教學、科研以及企、事業(yè)單位和政府機構(gòu)技術、研究和管理工作。
博士生學習年限一般為 3 年,其中北京地區(qū)的定向、委托培 養(yǎng)在職 博士生的學習年限可以為 4 年。碩博連讀生、本科直博生學習年限為 5 年。
二、專業(yè)研究方向
序號 | 研究方向名稱 | 主要研究內(nèi)容 | 研究生導師 |
1 | 非平衡系統(tǒng)理論 | (1) 非平衡系統(tǒng)自組織理論 (2) 復雜系統(tǒng)行為與特征 (3) 復雜系統(tǒng)演化理論 |
狄增如、李克強、 樊瑛、王大輝、 陳六君 |
2 | 社會經(jīng)濟系統(tǒng)分析 | (1) 經(jīng)濟系統(tǒng)復雜性分析 (2) 教育經(jīng)濟系統(tǒng) (3) 貨幣與金融系統(tǒng) (4) 社會經(jīng)濟系統(tǒng)主體行為分析 |
李克強、王有貴、 李紅剛、袁強、 李漢東、周亞 |
3 | 大腦與神經(jīng) 系統(tǒng)動力學 |
(1) 神經(jīng)元與神經(jīng)網(wǎng)絡動力學 (2) 神經(jīng)系統(tǒng)功能理論分析 (3) 大腦高級認知功能理論模型 |
狄增如、韓戰(zhàn)鋼、 王大輝、 陳六君、 陳清華 |
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