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一、學科概況

本學科點現(xiàn)有教授16人，副教授15人，近3年來，共承擔國家級和省部級科學項目33項（其中國務院各部委級別的項目3項，國家社會科學基金3項），近5年來，共出版學術(shù)專著23部，獲四川省政府哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎2項、二等獎2項、三等獎4項。本學科的“毛澤東思想概論”、“鄧小平理論概論”為省級精品課程，“馬克思主義哲學原理”為校級精品課程。

1991年經(jīng)國務院學位委員會批準為“馬克思主義理論與思想政治教育”碩士學位授權(quán)點；2005年，經(jīng)國務院學位委員會批準設(shè)立“馬克思主義理論”一級學科碩士學位授權(quán)點（含馬克思主義基本原理、馬克思主義發(fā)展史、中國化馬克思主義研究、國外馬克思主義研究和思想政治教育5個二級學科碩士點）和“馬克思主義基本原理”、“思想政治教育”兩個二級學科博士學位授權(quán)點。

二、主要研究方向

1.馬克思主義基本理論研究

本方向主要研究的特色是：以馬克思主義哲學為主線，探索馬克思主義理論及其中國化的發(fā)展歷程。本方向注重20世紀中國馬克思主義理論的發(fā)展歷程研究，探索馬克思主義基本原理、命題、范疇在20世紀中國社會實際中的演化發(fā)展的基本理路，提煉和歸納馬克思主義理論中國化的基本線索、階段、途徑和規(guī)律，考察在現(xiàn)當代中國社會主義革命和建設(shè)實踐基礎(chǔ)上，馬克思主義理論與中國實際相結(jié)合的契合點及其具體機制。

2.中國革命與現(xiàn)代化研究

本方向的研究特色：主要從20世紀中國社會的三次歷史性巨變?nèi)胧�，重點研究近代中國革命發(fā)生的歷史條件、必然性和規(guī)律性；歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義、中國共產(chǎn)黨和社會主義道路；中國共產(chǎn)黨人如何將馬克思主義的基本原理與中國的具體國情相結(jié)合，實現(xiàn)了馬克思主義中國化，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導各民族人民為振興中華所走過的艱苦歷程；21世紀中國共產(chǎn)黨和中國人民為實現(xiàn)中國現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略。

3.中國特色社會主義研究

本方向以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，圍繞改革開放以來中國特色的政治、經(jīng)濟、文化和社會等方面重大而鮮活的課題進行理論和應用研究，以培養(yǎng)學生把馬克思主義的普遍真理同中國社會主義建設(shè)的實踐相結(jié)合，并運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和研究當代中國的現(xiàn)實社會問題的能力。

4.思想道德教育的理論與實踐

本方向以馬克思主義理論為指針，關(guān)注思想道德教育的一般理論與實踐問題，探索其中的基本原理與方法，在教育學、思想政治教育學、工程倫理學等學科領(lǐng)域培養(yǎng)學生縱向深入的理論基礎(chǔ)；本方向堅持理論聯(lián)系實踐的研究方法，注重在各相關(guān)學科之間形成橫向貫通的研究界面和理論優(yōu)勢，培養(yǎng)視野開闊基礎(chǔ)深厚的研究與應用并重的復合型人才。

此外，本一級學科點還設(shè)有中國化馬克思主義研究、國外馬克思主義研究、中國化馬克思主義教育史研究和高校學生思想政治教育與管理工作研究方向。

三、從業(yè)領(lǐng)域

主要從業(yè)領(lǐng)域為：黨政機關(guān)、企事業(yè)單位和高等學校及科研單位工作。

四、主要相關(guān)學科

歷史學、政治學、哲學、經(jīng)濟學、管理學、社會學、文學等。