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根據(jù)《中華人民共和國學位條例》，國家教育部、國務院學位委員會的有關規(guī)定和學校碩士研究生培養(yǎng)的總體要求，特制定本培養(yǎng)方案。

一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有扎實的、較系統(tǒng)的區(qū)域經(jīng)濟學的基本理論和基礎知識，能在高等院校、科研機構、管理部門和企事業(yè)單位從事教學、科研、行政管理工作的高層次專門人才。具體要求如下：
1、堅持四項基本原則、掌握馬克思列寧主義的基本理論、深刻理解毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，熱愛社會主義祖國，品德良好，遵紀守法，團結協(xié)作精神強，綜合素質高，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務。
2、具備區(qū)域經(jīng)濟學理論的堅實基礎和系統(tǒng)的專門知識，具有較強的科研能力；具有實事求是、勇于創(chuàng)新的科學思維方法和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，能理論聯(lián)系實際，具有較強地觀察、分析和解決問題的能力。
3、熟練地掌握一門外語并能閱讀本專業(yè)的外文資料；熟練地掌握計算機的基本理論和操作技能。
4、具有健康的體魄和健全良好的心理素質。

二、研究方向

本專業(yè)設置三個研究方向：
1、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與管理；2、區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構與生產(chǎn)力布局；3、區(qū)域經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展。

三、學制年限

學制為3年，其中課程學習2年，論文及專業(yè)實習1年。碩士生必須取得規(guī)定的學分后方可申請學位論文答辯。
根據(jù)培養(yǎng)目標要求，本專業(yè)的碩士研究生在校期間應修滿32～36個學分。其中，公共學位課3門，專業(yè)學位課6～7門，學分為19～24，教學實踐或專業(yè)實習2學分，非學位必修課7～9分，其余學分通過選修非學位選修課取得。

四、課程設置

1、根據(jù)培養(yǎng)目標，按二級學科設課(學位課與非學位課)，以學分計算(詳見所附課程設置表)。
2、學位課包括公共學位課和專業(yè)學位課。公共學位課3門7學分：馬克思主義理論課3學分、外國語4學分；專業(yè)學位課7門14學分（包括專業(yè)外語1學分）。學位課必須通過考試獲得規(guī)定的學分。學位課總學分為21學分。
、非學位課包括必修課和選修課。必修課應該進行考試。為了適應學科發(fā)展的新趨勢和擴大學生的學術視野及專業(yè)知識面，開設一些選修課及專題講座供學生選擇。選修課通過考查取得成績。碩土生亦應通過非學位課修滿規(guī)定的總學分。

五、教學實踐與社會實踐

加強對研究生實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵他們積極參加教學實習與社會實踐活動。教學實踐安排在第三學期、社會實踐安排在第四學期，要求認真準備、積極參與、全面總結并寫出總結報告，合格者可獲得3學分。

六、論文寫作

為有效培養(yǎng)研究生的獨立科研能力和論文寫作能力，研究生必須完成學年論文和學位論文。在三年的學習期間必須在國內外公開發(fā)行的學術刊物上至少發(fā)表二篇與本專業(yè)相關的學術論文。
1、學年論文。每個研究生在第一、二學年必須在導師的指導下，結合專業(yè)特點，各完成一篇學年論文，力爭有一篇論文公開發(fā)表。而且最好是學位論文的一部分，為最終撰寫好學位論文打下基礎。在公開發(fā)行的學術刊物發(fā)表的學術論文，經(jīng)導師同意可以作為學年論文。
2、學位論文。學位論文是研究生綜合能力的表現(xiàn)。學位論文工作是培養(yǎng)研究生科研能力的重要環(huán)節(jié)。
①研究生在撰寫學位論文前，要進行文獻研究。在第四學期，提出學位論文選題報告。論文選題應具有學術理論和實際意義。選題通過答辯，經(jīng)導師同意和系主管領導審查批準后，制定學位論文寫作計劃，開展研究工作。
②撰寫學位論文安排在第三學年(包括外出考察、收集整理資料等)，應做到資料翔實可靠，立論正確，論證充分，并具有獨立的見解。由研究生獨立完成，經(jīng)導師同意定稿后方能申請參加學位論文答辯，答辯委員會通過后，經(jīng)學校學術委員會批準，方可授予經(jīng)濟學碩士學位。

七、培養(yǎng)方式

1、導師應根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和每個研究生的不同情況，有針對性地因材施教，在研究生入學一個月后制訂出個人培養(yǎng)計劃。交院系主管領導審核后報主管職能部門，導師和研究生各留一份，遵照執(zhí)行。
2、采取學生自學與教師輔導相結合，導師個別指導與教研室集體上課相結合，課程學習與科研訓練相結合，理論指導與實踐指導相結合，系統(tǒng)講授與討論答疑相結合，傳授專業(yè)知識與教書育人相結合等原則，靈活多樣，生動活潑。
3、注重科研能力的培養(yǎng)和訓練，導師應注重方法論的傳授，并可將自己的研究課題分一小部分給研究生研究，讓他們參與到導師科研中去。鼓勵研究生積極主動地、獨立地進行研究，樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
4、為培養(yǎng)研究生的教學能力，導師應以身示范，改革教學內容和教學方法，在研究生實習期間，應跟隨聽課，及時輔導，總結改進。
5、導師每個月至少要檢查一次研究生執(zhí)行培養(yǎng)計劃情況，聽取讀書報告，并答疑解惑，隨時指導。
6、研究生在班主任領導下，積極參加學校規(guī)定的政治學習、形勢教育、文體活動、公益勞動和體育鍛煉。嚴格遵守國家法令、校規(guī)校紀及請假制度。