中國教育管理評論.第1卷
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
褚宏啟 主編
- 出版社：
教育科學出版社
- ISBN：9787504127006
- 出版日期：2003-12-1
-
原價：
￥37.00元
現(xiàn)價：￥29.30元
圖書簡介
《中國教育管理評論》是為提高我國教育管理研究水平而搭建的學術(shù)平臺。本書旨在呈現(xiàn)本領(lǐng)域的重要研究成果和最新研究進展，傳播教育管理的新理論、新思想、新方法，倡導健康向上的思想趨向和學術(shù)風氣，尤其注重教育管理研究方法的突破，以引導我國的教育管理研究不斷前進，為理論研究和實踐變革提供最有價值的認識，從而改善中國教育管理的知識狀況，提升中國教育管理的實踐水準。全書共分為研究反思、理論前沿、學校治理、管理者研究、教育政策與法律、著作評介、學術(shù)交流七個版塊，對教育管理的研究范式、研究方法、管理思想、中小學和大學的內(nèi)部管理、管理者的職業(yè)發(fā)展，以及教育政策和法律等方面進行了分析與論述。書中既有理論文章，也有調(diào)研報告和案例評析，適于教育管理人員和研究人員學習、參考。
目錄
卷首語：改善我國教育管理的知識狀況
研究反思
關(guān)于教育經(jīng)濟與管理學科建置的后思性認識
反思與建構(gòu)：教育管理現(xiàn)象及相關(guān)問題研究
對中國教育管理學研究范式的追問與反思
高等教育管理研究：從組織理論角度進行評述
理論前沿
教育組織決策機制的系統(tǒng)分析
教育中的全面質(zhì)量管理：模式、爭論和趨勢
知識管理與學校管理的創(chuàng)新
學校知識管理：概念、方法和未來發(fā)展
學校治理
聰敏學校的構(gòu)筑與首席學習者的發(fā)展
學校文化自我診斷
大學的組織特性與組織文化模式
大學學術(shù)管理的研究范疇
管理者研究
校長專業(yè)化：知識基礎(chǔ)與制度保障
中小學校長工作分析
校長培訓需求分析
大學校長與國家教育權(quán)力系統(tǒng)的關(guān)系
教育政策與法律
多中心治理與我國義務教育中的政府責任
“擇�！迸c基礎(chǔ)教育發(fā)展機制的重塑
民間辦學的邏輯與政府政策選擇
著作評介
《教育管理前沿譯叢》第一批譯著評介
《學校管理新趨向譯叢》第一批譯著評介
學術(shù)動態(tài)
2001年教育管理學科建設研討會紀要
2002年全國教育管理協(xié)作研究首屆學術(shù)會議綜述
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