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    1. 中國教育研究新進展(2002)

      • 所屬分類:
        教育理論/..
      • 作者:
        瞿葆奎 主編
      • 出版社:
        華東師范大學出版社
      • ISBN:9787561736494
      • 出版日期:2004-3-1
      • 原價:
        ¥54.00元
        現價:¥40.50元

      圖書簡介

        步入21世紀,“全球化”、“信息化”、“網絡化”、“數字化時代”、“學習化社會”、“城市化”、“后現代”等一連串字眼,已成為新世紀詞典中的重要詞匯。
        努力梳繁理論,連綴篇章,這也是《進展》纂輯過程中的一個準則。經過集思廣益、粗定課題“總目”初稿的前提下,查松索引和收集其他有關的論、著目錄;按圖索驥,悉心查找相應的報刊和書籍;分門別類摘要記錄論、著的主要觀點;在進一步確定各個課題框架結構的同時,把摘要加以匯總分析,整合進框架結構之中。這樣一個過程,實際上也是纂輯者較全面地了解與掌握該課題的過程,確定各個課題序列,形成“總目”,各個課題纂輯的初稿,在統稿中都作了少則二三次、甚至更多次的修改與調整。
        本書是一本資料書,是著眼于“工具”的角度來考慮書的篇章結構的。為了便于參閱和使用,每個課題前附有目錄;每個課題后附有論、著索引;用夾注反映引用研究成果的出處。在夾注中,成果論點出自期刊,注出作者與期刊月份;出自報紙的,注出作者與刊載日期;出自著作的,注出作者、頁碼與出版年份。
      目錄
      前言
      一、教育學形態(tài)與教育理論研究
      二、教育政策的理論與熱點問題
      三、教育與生活
      四、文化與教育
      五、教育市場、區(qū)域教育與WTO
      六、信息化與教育改革
      七、教育創(chuàng)新的果定與實施
      八、后現代主義教育
      九、多元智力理論與教育
      十、建構主義教學論
      十一、新課程與學校發(fā)展
      十二、校本課程與校本培訓
      十三、綜合實踐活動與研究性學習
      十四、課堂教學改革
      十五、學校德育的變革
      十六、教育評價及其發(fā)展趨向
      十七、我國與西方教育改革
      十八、教育研究方法及其引介
      十九、若干教育科學分支學科的研究
      二十、國際教育發(fā)展新動向
      后記

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