青海民族教育近代化的困境與選擇
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
李臣玲 著
- 出版社：
民族出版社
- ISBN：9787105070558
- 出版日期：2005-6-1
-
原價(jià)：
￥15.00元
現(xiàn)價(jià)：￥13.10元
-
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圖書簡(jiǎn)介
青海民族教育近代化的演變發(fā)展是青海教育史上一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，是青海傳統(tǒng)教育向社會(huì)主義教育過(guò)濾階段，承上啟下，為社會(huì)主義教育的建立打下一定的基礎(chǔ)。然而，有關(guān)近代青海民族教育的專題研究，至今還沒(méi)有人系統(tǒng)的涉足，有關(guān)的研究?jī)?nèi)容大多零散，不成系統(tǒng)，成為青海教育史上的一大憾事。因此，筆者在廣泛梳理青海近代教育資料的基礎(chǔ)上，通過(guò)古今對(duì)比，詳細(xì)分析青海近代教育現(xiàn)象，試圖系統(tǒng)回答青海傳統(tǒng)的民族教育邁向近代化的過(guò)程中依托的平臺(tái)是什么，影響因素是什么，對(duì)青海社會(huì)又有什么影響，歸納青海傳統(tǒng)教育在向近代教育轉(zhuǎn)變過(guò)程的特點(diǎn)等一些必須回答的問(wèn)題。盡可能描繪出青海民族教育在向近代教育轉(zhuǎn)變的歷史進(jìn)程，展示青海近代民族教育真實(shí)全貌，揭示在這一歷史進(jìn)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以史為鑒。以期對(duì)青海的教育事業(yè)有所借鑒。
目錄
總序
序
前言
第一章 青海民族教育近代化的平臺(tái)
第一節(jié) 自然環(huán)境
第二節(jié) 人文環(huán)境
第二章 近代以前青海教育狀況回顧
第一節(jié) 儒學(xué)教育的發(fā)展演變
第二節(jié) 寺院教育的發(fā)展演變
第三節(jié) 經(jīng)堂教育的發(fā)展演變
第三章 青海民族教育近代化之發(fā)軔
第一節(jié) 近代思想在中國(guó)的傳播
第二節(jié) 青海民族近代教育的創(chuàng)立
第三節(jié) 黎丹與青海蒙藏民族教育
第四節(jié) 近代思想的傳播對(duì)青海民族教育近代化的影響
第六節(jié) 青海民族教育近代化的特征
第四章 建省后教育典型分析
第一節(jié) 回教促進(jìn)會(huì)會(huì)立學(xué)校——昆侖中學(xué)
第二節(jié) 國(guó)辦教育學(xué)�！掖ㄖ袑W(xué)
第五章 影響青海民族教育近代化的因素分析
第一節(jié) 封閉和自然環(huán)境阻礙了民族教育近代化
第二節(jié) 落后的經(jīng)濟(jì)水平制約了民族教育近代化
第三節(jié) 沒(méi)落的政治統(tǒng)治限制了民族教育近代化
第四節(jié) 青海近代社會(huì)結(jié)構(gòu)特征及其對(duì)民族教育近代化地影響
第六章 民族教育近代化對(duì)青海社會(huì)的影響
第一節(jié) 民族教育近代化培養(yǎng)了大批近代化人才
第二節(jié) 民族教育近代化加強(qiáng)了愛國(guó)思想
第三節(jié) 民族教育近代化促進(jìn)了青海經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
第四節(jié) 民族教育近代化推動(dòng)了民風(fēng)習(xí)俗的變革
第七章 新中國(guó)成立初期青海民族教育近代化的丕變
第一節(jié) 青海民族教育近代化的反思
第二節(jié) 青海近代民族教育的終結(jié)和社會(huì)主義教育的確立
附錄一：青海回教促進(jìn)會(huì)簡(jiǎn)章
附錄二：青海省回教教育促進(jìn)會(huì)及附設(shè)學(xué)校概況表
參考書目
后記
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