中國教育政策評論(2005)
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
袁振國 主編
- 出版社：
教育科學出版社
- ISBN：9787504131829
- 出版日期：2005-9-1
-
原價：
￥35.00元
現(xiàn)價：￥24.50元
圖書簡介
如何通過教育制度創(chuàng)新、建立現(xiàn)代教育制度，適應不斷完善的社會主義市場經濟體制和更具活力、更加開放的經濟體系，如何通過教育發(fā)展公共治理模式的轉換，進一步提高教育的質量和效益，實現(xiàn)教育更加健康、和諧、高效地發(fā)展，是我國教育改革發(fā)展進程中具有戰(zhàn)略性的重大理論問題和實踐問題。本書集中研究了在我國社會主義市場經濟不斷深化的背景下基礎教育制度創(chuàng)新、高等教育制度創(chuàng)新和相關的教育政策問題，是我國近年來關于教育制度創(chuàng)新討論的總結和深化。
目錄
現(xiàn)代教育制度研究
現(xiàn)代學校制度相關政策的思考
現(xiàn)代學校制度建設的若干理論與實踐問題
教育的發(fā)展改革呼喚制度創(chuàng)新
引入市場機制與教育管理體制創(chuàng)新
政府選擇、市場選擇與公民社會選擇的博弈
——當代我國教育制度變革的價值選擇
關于教育管理體制改革和創(chuàng)新的探索
以縣為主基礎教育管理政策研究
上海市公辦初中辦學狀況的政策分析
新公共管理理論與學校改革：借鑒及啟示
現(xiàn)代學校制度的危機與制度社會資本的重建
高等教育制度研究
轉型期我國高等教育資源配置制度變遷的基本特征
高校校園和諧與法治原則、人文精神
推行現(xiàn)代大學制度 建立法人治理結構
教師教育轉型期的體制創(chuàng)新和制度建設
對促進高等學校為農村現(xiàn)代化發(fā)展服務的思考
新公共管理理論與調整大學和政府之間的關系
中國教育發(fā)展政策研究
論科學發(fā)展觀與中國教育改革
未來15年我國教育資源的供求矛盾與政策選擇
中國農村義務教育相關政策研究研究
我國教育發(fā)展的改革路徑與政策舉措
試論教育投資評價體系的構建
從經濟力與教育力的滯差模型看教育的協(xié)調發(fā)展
完善我國教育決策咨詢機制的思考
城市偏向——城鄉(xiāng)教育差距的政策原因
城市化進程與我國農村義務教育的政策選擇
附錄 2004年中國教育政策大事記
后記
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