科學教育發(fā)展論
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
李杰 編著
- 出版社：
蘇州大學出版社
- ISBN：9787810905640
- 出版日期：2005-11-1
-
原價：
￥15.00元
現(xiàn)價：￥10.50元
圖書簡介
只要有人類，就會有教育。教育，是人類社會從原始的初級狀態(tài)逐漸向智化的高級狀態(tài)發(fā)展的重要而恒久的動力。教育賦予人類以智慧、美德、力量。教育是人類擁有的永恒的力量。
概括地說，教育發(fā)展的目的在于促進人的發(fā)展和社會的發(fā)展。教育與人類自身的生產(chǎn)、再生產(chǎn)以及物質(zhì)資料和精神資料的生產(chǎn)、再生產(chǎn)直接相關(guān)聯(lián)。從人類社會系統(tǒng)諸要素的相互聯(lián)系、相互作用來看，盡管教育的發(fā)展要受到社會其他諸要素的影響和制約，特別是社會生產(chǎn)力決定教育的發(fā)展水平，但必須清醒地看到，教育對社會其他諸要素，特別是對社會生產(chǎn)力發(fā)展的推動作用更是積極的、主動的、持久的，有時甚至是起關(guān)鍵性作用的。
教育是在人類適應(yīng)、保存和傳遞生產(chǎn)勞動與社會生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上產(chǎn)生并發(fā)展起來的。教育一經(jīng)產(chǎn)生，就對物質(zhì)生產(chǎn)勞動產(chǎn)生巨大作用，并伴隨著教育本身的發(fā)展和教育途徑的多元和健全，越來越成為發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)勞動的巨大推動力。
目錄
李杰，現(xiàn)任蘇州市教育局副局長、蘇州市政府教育督導團副總督學。
1985年畢業(yè)于南京師范大學政教系，獲法學學士學位。1997年結(jié)業(yè)于蘇州大學教育管理研究生課程班。中學高級教師。
先后擔任蘇州中學高三國際班班主任、學校辦公室副主任，蘇州市第三十中學校長兼
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