職業(yè)教育分層次辦學：從供給驅(qū)動到需求驅(qū)動
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
鄧國光，黃珍珍 主編
- 出版社：
蘇州大學出版社
- ISBN：9787810907330
- 出版日期：2006-9-1
-
原價：
￥25.00元
現(xiàn)價：￥17.50元
圖書簡介
2006年，對于職業(yè)教育乃至于整個經(jīng)濟社會來說，都是一個極不尋常的轉(zhuǎn)折之年和變革之年。一方面，國際油價的扶搖直上及居高不下，凸顯出進人高油價時代的中國亟待建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的緊迫性；另一方面，2005年10月黨的十六屆五中全會的召開，宣告了長期以來推動中國經(jīng)濟增長高投人、高消耗、低產(chǎn)出的老路事實上已經(jīng)走到了盡頭。而正是這一標示性轉(zhuǎn)折、變革所提供的重大機遇，為職業(yè)教育規(guī)劃了從傳統(tǒng)生產(chǎn)要素堆積式的粗放型規(guī)模擴張向注重以內(nèi)涵、質(zhì)量和效益為主的低消耗、高產(chǎn)出節(jié)約型增長模式的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。尤其是2006年7月，胡錦濤同志在河北省唐山市考察工作時關(guān)于“必須進一步統(tǒng)一思想認識，著力增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和主動性，切實轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、提高發(fā)展質(zhì)量，真正把各方面的積極性引導到實現(xiàn)科學發(fā)展上來，努力推動經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展”的指示，這為職業(yè)教育進一步深化改革，完善落實科學發(fā)展觀，促成職業(yè)教育辦學從計劃經(jīng)濟指導下的供給驅(qū)動過渡到社會主義市場經(jīng)濟體系下的需求驅(qū)動，達到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，提出了優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高效益，降低消耗，努力以最少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟和社會效益的要求。
目錄
爭鳴篇
職業(yè)教育分層次辦學——從供給驅(qū)動到需求驅(qū)動
從廢除利舉制度的一百周年祭談起
“共大”——江西職業(yè)教育分層次辦學的一面旗幟
分層次教學的溯源探微
職業(yè)學校分層次教學探析
關(guān)于高職教育學分制的探索
探索篇
分層次辦學——未來幾年江西區(qū)域職業(yè)教育的兵棋推演
雙螺旋——關(guān)于打造江西區(qū)域職業(yè)教育與經(jīng)濟社會互動發(fā)展模式的思考
2005年江西職業(yè)教育十大熱點掃描與點評
高職教育路在何方
實踐篇
高職教育在人才強省中作用的研究
我國中部地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展對高等職業(yè)教育的有效需求
論職業(yè)教育校企聯(lián)合辦學的市場運作
工學結(jié)合面向縣域建設社會主義新農(nóng)村
堅定信心，與時俱進，全力辦好職業(yè)教育，為全面建設小康社會作貢獻
努力適應市場需求著力推進就業(yè)工作
咬定職教不放松
抓內(nèi)涵，求質(zhì)量，分層次教學見成效
新余市職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃問題研究
采擷篇
國內(nèi)有關(guān)分層次辦學討論的視點風采
國外職業(yè)教育分層次辦學啟示錄
附錄
江西省高職高專院校目錄
2004年重點職業(yè)學校建設情況
職業(yè)學校設置標準主要參數(shù)比照表
課題組成員暨所屬院校
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