小學(xué)教育問題情景實(shí)錄及評點(diǎn)
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
袁中慶 主編
- 出版社：
杭州出版社
- ISBN：9787806338971
- 出版日期：2006-11-1
-
原價：
￥17.00元
現(xiàn)價：￥12.80元
-
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圖書簡介
這本書討論的是小學(xué)的教育教學(xué)方法。討論不是從理論開始，而是從一個個具體的問題情景展開的—— “開學(xué)了，不肯做作業(yè)的學(xué)生交來一本沒有做過的暑假練習(xí)冊，怎么辦？” “你給學(xué)生頒發(fā)了‘勞動小能手’獎狀，家長卻把它撕掉了，怎么辦？ ” “一年級的小男生不肯吃午餐，一到吃飯時間就叫肚子痛，怎么辦？” “你想安靜地工作，孩子們卻圍著你提問題。要跟你聊天，怎么辦？” “學(xué)生要過生日，邀請同學(xué)參加，老師也收到了請?zhí)�，怎么辦？” 都是一些細(xì)碎的，卻也是小學(xué)教師們在日常工作中必須要面對，要處理的實(shí)際問題。所有這些問題情景、應(yīng)對方法，以及相關(guān)的評說，都來自一線的小學(xué)教育工作者。
這本書是一系列討論的真實(shí)記錄，每一場討論都采用了類似的模式：先出示一個“問題情景”，再由教師們提供各自的“應(yīng)對方式”，然后由更多的教師就這些應(yīng)對方式說說自己的“選擇與理由”，最后是“心理輔導(dǎo)教師的評點(diǎn)”。每次討論相對獨(dú)立，全書只是按問題情景出現(xiàn)的年級從低到高做了大致的排列。
目錄
袁中慶，浙江教育報(bào)刊總社副編審，教育學(xué)碩士（應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)）國家二級心理咨詢師。
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