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圖書簡介

本書為“山東建筑大學教育教學論壇”的論文集，該文集圍繞特色辦學與理念創(chuàng)新、質(zhì)量監(jiān)控與管理改革、專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)、教學手段與方法改革、課程研究與課程體系優(yōu)化等五個主題，收錄了近年來我校教職員工有關(guān)教育教學研究的優(yōu)秀文章145篇，對于推動各高校進一步明確學校定位、轉(zhuǎn)變教育思想、創(chuàng)新辦學理念具有一定的積極引導作用。
目錄
第一部分 特色辦學與理念創(chuàng)新
　堅持質(zhì)量立校、科研興校、人才強校，全面提升本科教學工作水平
　教育質(zhì)量是高�？茖W發(fā)展觀的根本體現(xiàn)
　圍繞建筑特色，樹立綠色、人本的辦學理念
　淺談生態(tài)學視角下一般建筑類本科院校的特色營造
　深化教育教學改革，促進高校內(nèi)涵建設(shè)——高校發(fā)展中的兩個關(guān)鍵性問題
　建立以人為本的大學英語教學新理念
　基于發(fā)展與創(chuàng)新的戰(zhàn)略視角：以學科交叉為特色的高校核心競爭力研究
　論中西方反思性教育理論對教師發(fā)展的促進作用
　談高校如何凝練本科教學水平評估中的辦學特色
　教書與育人——談西方經(jīng)濟學教學中科學教育模式的構(gòu)建
　關(guān)于建設(shè)富有學校特色的校園文化活動體系初探
　對工科大學如何有效實施人文教育的探究
　一切從實際出發(fā)，培養(yǎng)自己的專業(yè)特色
　淺談理工科大學“多科化”進程中的文科建設(shè)
　從藝術(shù)與科學的對立統(tǒng)一看建筑類高校藝術(shù)學科的特色培育
　高校圖書館人文精神之探討
　用科學的發(fā)展觀構(gòu)建地方大學新理念
第二部分 質(zhì)量監(jiān)控與管理改革
　本科教學質(zhì)量保障體系的建立與實踐
　淺析高校二級學院資料員的素質(zhì)
　對牛津、劍橋大學導師制的認識與借鑒
　二級學院實行教學質(zhì)量監(jiān)控的初步構(gòu)想
　加強基建管理，促進學校發(fā)展
　新形勢下高校院系辦公室工作人員應(yīng)具有的素質(zhì)
　教學督導工作存在的問題及對策
　用新的質(zhì)量觀引導和深化高校教學改革
　Web環(huán)境下高校教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
　一種用于學校機房開放的計時管理系統(tǒng)
　學院考試試卷管理的基本原則
　借鑒“全面質(zhì)量管理”理念，推進高校教學質(zhì)量管理
　高校檔案資源開發(fā)利用與校園文化建設(shè)
　普通高校利用網(wǎng)絡(luò)進行招生宣傳的策略
　從高等學校教學評估看院級教學檔案管理
　關(guān)于重視與提高實踐性教學質(zhì)量的探索與實踐
　教學質(zhì)量監(jiān)控體系的研究與探討
　以讀者為本，打造新世紀高校圖書館品牌
　對高等學校大眾化教育質(zhì)量觀的探究
　高校引入ISO9000標準初探
　關(guān)于創(chuàng)建高水平特色大學圖書館的思考
　提高學生網(wǎng)上評教質(zhì)量的措施分析
　當前我國高校學分制改革的特點
　我國高校人力資源利用效率芻議
　高校師資隊伍建設(shè)的幾點思考
　基于QTM體系的我校二級學院教學管理模式的研究
　高等院校教學管理運行機制的創(chuàng)新性研究
　高校招生管理信息系統(tǒng)研制與開發(fā)
　對高校考試作弊現(xiàn)象的思考與對策
　二級教學單位教學質(zhì)量控制體系的總體設(shè)計
　高校學分制學籍管理的實踐與思考
　學、研、產(chǎn)三位一體的二級學院管理模式初探
第三部分 專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)
　具有地方院校特點的土木工程專業(yè)建設(shè)與改革研究
　論給排水工程專業(yè)教育與執(zhí)業(yè)注冊設(shè)備師制度的銜接
　建筑類院校交叉學科人才培養(yǎng)研究初探
　中國廣告國際化的人才培養(yǎng)模式探析
　堅持智能建筑特色，建設(shè)電氣工程與自動化專業(yè)
　推行“雙導師制”，建立全程育人體系
　我校學分制條件下學籍管理規(guī)范化建設(shè)
　建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域的拓展及對人才培養(yǎng)的新要求
　建環(huán)專業(yè)人才培養(yǎng)特色的實踐與分析
　培養(yǎng)規(guī)劃師設(shè)計能力與職業(yè)素養(yǎng)的探索與實踐
　法學本科生法律思維能力的訓練和培養(yǎng)
　大眾化背景下一般建筑類本科院校人才培養(yǎng)模式初探
　對城市規(guī)劃專業(yè)大學生網(wǎng)絡(luò)利用情況的思考
　建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
　交通工程專業(yè)建設(shè)幾點意見
　機械制造專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系改革與探討
　基于水工業(yè)體系形成的給水排水工程專業(yè)改革研究
　建設(shè)法學特色專業(yè)建設(shè)之研究
　論我國設(shè)計藝術(shù)教育理論建設(shè)的發(fā)展趨勢
　談大學生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
　淺談如何在畢業(yè)設(shè)計中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
　電氣信息大類招生人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
　從學生就業(yè)形勢來研究高校人才的培養(yǎng)模式
　論高校藝術(shù)教育創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
　淺談我校法學教育的目標定位
　試從借閱現(xiàn)象看大學生人文素質(zhì)培養(yǎng)
第四部分 教學手段與方法改革
　給水排水工程實驗教學改革與實踐
　MCAI在“建筑構(gòu)造”中的教學策略設(shè)計與實踐
　網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下師生交流模式分析
　研究生基礎(chǔ)英語教學改革探索與實踐
　談構(gòu)建人力資源管理模擬教學系統(tǒng)的必要性
　通信專業(yè)課雙語教學的實踐研究
　基于市場競爭條件下山東建筑大學教學改革的探討
　土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習的分散實習模式改革探索
　基于“建筑理論課程與設(shè)計課程橫向結(jié)合”前提下的教學改革
　給水排水工程專業(yè)實踐教學改革的思考和探討
　大學物理多媒體教學中教師的主導作用
　強化實踐性教學，探索現(xiàn)代教學規(guī)律，提高教學效果
　小組工作教學方法改革初探
　改進傳統(tǒng)教學模式，培養(yǎng)市場接受的人才
　強化制約要素的建筑設(shè)計教學組織研究
　傳熱學開放性實驗教學的認知
　多媒體教學的新探索
　過程控制網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗教學系統(tǒng)
　以科研工作為平臺，開展研究型開放性實驗，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
　賊市規(guī)劃專業(yè)集成式建筑設(shè)計教學研究
　嚇境藝術(shù)綜合設(shè)計實踐教學的探索與研究
　創(chuàng)新設(shè)計下的CAID教學體系與方法的新思路
　淺談建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計的改革
　園林景觀設(shè)計系列課程教學方法探討
　任務(wù)型教學在視、聽、說課中的實施——打破視、聽、說課中的沉默現(xiàn)象
　電氣工程與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
　關(guān)于設(shè)計快速表現(xiàn)能力培養(yǎng)的教學探議
　產(chǎn)學研結(jié)合，促進教學和科研的提高
　雙語教學課堂教學效果評價體系
　給水排水工程專業(yè)引導式課堂教學的探索
　實施素質(zhì)教育，深化高校體育改革
　工程結(jié)構(gòu)CAD類課程教學方法的研究與實踐
　機械類專業(yè)實習教學改革與實踐
第五部分 課程研究與課程體系優(yōu)化
　“計算機原理與應(yīng)用”課程雙語教學的研究
　測繪工程專業(yè)課程設(shè)置的優(yōu)化研究
　淺談建筑設(shè)計初步課教改思路與實踐
　基于小組單元的互動式建筑設(shè)計課程教學
　匯編語言教學改革的探討
　管理類專業(yè)學科基礎(chǔ)課課程群的比較與分析
　全面質(zhì)量管理專業(yè)課課程設(shè)計
　建筑物理教學初探
　水污染控制工程教學體系的構(gòu)建與實踐
　網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的課程體系設(shè)計
　對非金融專業(yè)“貨幣銀行學”教學改革的思考
　網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)“計算機引論”課程教學實踐與改革
　山東建筑大學地理信息系統(tǒng)專業(yè)課程體系建設(shè)研究
　大學物理實驗課程的改革與探索
　“公共建筑設(shè)計原理與設(shè)計”課程教學體系改革與實踐研究
　電力電子技術(shù)現(xiàn)代化教學方法探討
　建筑概論課程教學方法探討
　淺談普通物理學課程的多媒體教學
　計算機基礎(chǔ)課程體系調(diào)查及改革建議
　學研結(jié)合的建筑設(shè)計系列實習課程改革研究
　汽車制造工藝學教學方法探討
　電氣信息類寬口徑專業(yè)人才培養(yǎng)平臺課程的構(gòu)建
　電路原理課程教學改革研究與實踐
　電工學實驗教學體系的改革與探索
　生態(tài)學雙語教學的嘗試與探討
　建筑門窗與幕墻專業(yè)課程體系建設(shè)初探
　工程力學與其他課程關(guān)聯(lián)性研究
　城市規(guī)劃專業(yè)社會經(jīng)濟類課程教學改革研究
　英語寫作課程教學的方法與成效
　住宅設(shè)計原理與設(shè)計教學探討
　面向21世紀應(yīng)用物理學專業(yè)課程體系教學改革研究
　自動控制理論專業(yè)基礎(chǔ)課的教學改革初探
　從“冰冷的美麗”中還原“火熱的思考”——大學數(shù)學教學的實踐與思考
　藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建筑初步課程教學研究
　城市設(shè)計教學研究——建筑學專業(yè)城市設(shè)計課程理論與設(shè)計授課的探索
　學生項目團隊的組建——在工程項目管理課程教學中應(yīng)用小組學習的嘗試
　環(huán)境監(jiān)測考試改革思路與模式探討

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