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    1. 近現(xiàn)代中國畫教育史

      • 所屬分類:
        教育理論/..
      • 作者:
        顧平 著
      • 出版社:
        復旦大學出版社
      • ISBN:9787309060003
      • 出版日期:2008-6-1
      • 原價:
        ¥25.00元
        現(xiàn)價:¥18.80元

      圖書簡介

      本書研究的對象屬于教育范疇,因此對教育觀念與方式的關注便成為研究的基本立足點。也只有厘清不同時期的教育觀念,分析其優(yōu)劣高低、成敗得失,才能真正廓清中國畫教育現(xiàn)代演進的歷程,從而構筑真正意義上的中國畫教育現(xiàn)代性模式。而教育觀念的形成與不同時期的文化思想與觀念密切相關,因為教育價值貼合于文化價值的選擇正進行著現(xiàn)代觀念的演變,文化價值的選擇正影響著教育價值的選擇,教育價值取向隨著文化選擇的轉換而轉換。另一方面,這一特殊教育的教學內容又為中國畫,其本身又是文化觀念最直接的形態(tài)顯現(xiàn)。所以,本書的研究將從“文化學”的視角展開探討,通過對不同教育模式呈現(xiàn)出的不同特征的分析,破解其文化選擇的社會、人為因素,對比當時的社會實際,分析在不同性質文化互動中不同的處理方式,從而看出中國畫的教育觀念與教育方式,最后作出價值判斷。
      目錄
      顧平,男,1965年6月出生,安徽蕪湖人。1991年畢業(yè)于安徽阜陽師范學院美術系,獲碩士學位。1999年畢業(yè)于南京藝術學院,獲藝術史博士學位。2004年浙江大學人文學院出站博士后,F(xiàn)為上海大學藝術研究院副院長、教授、博士生導師,《新視覺藝術》雜志主編,《中國美術研究》執(zhí)行

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