通識教育困境與希望
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
龐海芍 著
- 出版社：
北京理工大學(xué)出版社
- ISBN：9787564021979
- 出版日期：2009-4-1
-
原價：
￥38.00元
現(xiàn)價：￥26.20元
-
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圖書簡介
通識教育不僅是一個理論問題，更是一個實踐問題。20世紀(jì)90年代中期，我國大學(xué)開展了文化素質(zhì)教育，并在此基礎(chǔ)上開始了通識教育的實踐探索。然而，通識教育理念聽起來非常誘人，但具體實施起來卻困難重重。通識教育的實踐困境與希望便是本書探索的主題。
本書首先對通識教育的內(nèi)涵進行了梳理，提出應(yīng)從三個層面理解通識教育，即通識教育既是一種教育理念，又是一種人才培養(yǎng)模式，也常常指通識教育內(nèi)容，其核心是強調(diào)通過統(tǒng)整的知識培養(yǎng)健全的人格，使受教育者成為健全的人。根據(jù)這樣的理解，本書分析了我國大學(xué)通識教育發(fā)展演變的歷史，深入剖析了實踐中面l臨的理念困境、內(nèi)容困境以及在人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變過程中的制度困境。同時，為了便于指導(dǎo)實踐，本書專門總結(jié)了美國和中國一些高校的通識教育實踐經(jīng)驗或范例供大家借鑒。最后，作者提出了通識教育的希望與出路。
該書內(nèi)容緊密結(jié)合我國高校通識教育實際，有大量翔實的資料與豐富的調(diào)查數(shù)據(jù)，是對通識教育解疑釋惑的好幫手。不僅適合教育研究人員參考，也非常適宜教育管理者以及對通識教育感興趣者閱讀。
目錄
龐海芍，女，1964年出生，現(xiàn)任北京理工大學(xué)法學(xué)院書記。就讀于北京理工大學(xué)獲得工學(xué)學(xué)士及碩士學(xué)位，求學(xué)北京大學(xué)獲得（教育）管理學(xué)博士學(xué)位。多年從事大學(xué)管理工作，擅長理論聯(lián)系實際開展教育研究，先后參加完成了教育部、北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題多項，2001－2003年，作為
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