新中國(guó)義務(wù)教育學(xué)制改革與發(fā)展研究
- 所屬分類(lèi)：
教育理論/..
- 作者：
劉遠(yuǎn)碧 著
- 出版社：
中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
- ISBN：9787500476931
- 出版日期：2009-3-1
-
原價(jià)：
￥26.00元
現(xiàn)價(jià)：￥18.20元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
本書(shū)是對(duì)新中國(guó)義務(wù)教育學(xué)制改革給予全面、系統(tǒng)、深入研究的創(chuàng)新之作。該書(shū)重新詮釋了學(xué)制概念，提出了義務(wù)教育學(xué)制改革的邏輯起點(diǎn)是義務(wù)教育的性質(zhì)，義務(wù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是“成人”，任務(wù)是“成人”教育等。作者的這些真知灼見(jiàn)，相信會(huì)引起人們的關(guān)注。
——金林祥（教育學(xué)博士、華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，全國(guó)優(yōu)秀教師、國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者，中國(guó)陶行知研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。）
本書(shū)作者以教育學(xué)人的良心和責(zé)任感探尋義務(wù)教育學(xué)制改革的內(nèi)在邏輯，反思其學(xué)段劃分、課程等相關(guān)的配套改革以及重點(diǎn)學(xué)校制等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為義務(wù)教育學(xué)制改革提出了可資借鑒的思路。作者“以史見(jiàn)實(shí)，從實(shí)求知，由知成思，以思致用”，以不輟的筆耕培育出新中國(guó)義務(wù)教育學(xué)制改革的又一顆智慧之樹(shù)。
——巴登尼瑪（我國(guó)首位教育學(xué)藏族博士、四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，全國(guó)優(yōu)秀教師、國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者，獲得美國(guó)Fulbright新世紀(jì)學(xué)者獎(jiǎng)的中國(guó)第一人、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人。）
目錄
本書(shū)從學(xué)制這一元概念入手，以學(xué)制改革的內(nèi)在聯(lián)系為探討的基點(diǎn)，既有對(duì)新中國(guó)義務(wù)教育學(xué)制改革歷史發(fā)展的系統(tǒng)梳理，也有對(duì)其現(xiàn)實(shí)問(wèn)題如學(xué)段劃分、課程等相關(guān)的配套改革以及重點(diǎn)學(xué)校制等問(wèn)題的專(zhuān)題研究，更有對(duì)未來(lái)義務(wù)教育學(xué)制改革的前景展望，從而得出義務(wù)教育學(xué)制改革的邏輯起點(diǎn)是義務(wù)教育的性質(zhì)，義務(wù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、任務(wù)、入學(xué)年齡、修業(yè)年限，以及相關(guān)的課程、教材、教法和評(píng)價(jià)的確定，都應(yīng)從義務(wù)教育的性質(zhì)中去尋找依據(jù)。同時(shí)，本書(shū)還提出了義務(wù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是“成人”，任務(wù)是“成人”教育等觀點(diǎn)。
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