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圖書簡介

教育的藝術性扎根在教師的心靈中，教育的科學性孕育在教師的頭腦中，如果只運用頭腦教學，這位教師充其量只能成為“教書匠”，使學習枯燥乏味；如果只運用心靈教學，他很快就會由于缺乏內(nèi)涵而顯得膚淺。優(yōu)秀教師正是在教學中同時運用頭腦和心靈，才如此出類拔萃。
　　如果你是一位教師，祝賀你，《優(yōu)秀教師的課堂藝術》正是為你量身訂做的。它是一本指南，有喚醒你快樂、積極的自我。這種快樂、積極的自我可能在你批改作業(yè)和領取薪水的日常生活之中悄然逝去。它呼喚游戲，幫助你發(fā)掘自身的幽默潛能，不僅僅是在周末或假期，而是在你的日常教學中，因為那是你擁有絕對影響力和權威的時段。
目錄
《優(yōu)秀教師的課堂藝術》所講述的教學方法就是要創(chuàng)造一個充滿信任、創(chuàng)造力、積極性、好奇和快樂的學習環(huán)境。你會發(fā)現(xiàn)那些自我測試、寓言、歌曲和其他有趣的項目都旨在建立一個充滿歡笑和游戲的課堂。這些技巧設計得簡單有趣，因此你無須練習，可以馬上運用。通過不斷的探索和總結，我們對這些技巧進行了充分的修改和補充，在全國數(shù)千名教師和學生中的使用表明它們是非常成功，行之有效的。

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