考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教育理論/教育主 » ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)與薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理改進(jìn)應(yīng)用研究 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

　　本書是作者受國際企業(yè)質(zhì)量管理成果ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)理論的啟發(fā)，進(jìn)而嘗試與中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理改進(jìn)有機(jī)結(jié)合并付諸實(shí)踐和探索之作，亦是作者多年來努力服務(wù)于地方教育，“修身踐言，謂之善行”之路的一本書。本書集中闡述了ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)與薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理改進(jìn)方面的理論研究與實(shí)踐思考，包括諸如調(diào)查顯示薄弱學(xué)校必須改進(jìn)、薄弱學(xué)校用什么方法可以改進(jìn)、ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)的引入與薄弱學(xué)校如何改進(jìn)、ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)與試點(diǎn)薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理改進(jìn)的行動策劃、試點(diǎn)薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理改進(jìn)前后的問題與對策，以及引入ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)后試點(diǎn)薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的實(shí)際改進(jìn)等。
　　本書旨在為上級教育行政與督導(dǎo)部門加強(qiáng)對學(xué)校的科學(xué)指導(dǎo)和評估提供建議，為中小學(xué)校長探索提高學(xué)校質(zhì)量管理提供咨詢，為中小學(xué)教育理論與實(shí)踐者提供參考，為應(yīng)用ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)改進(jìn)薄弱中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理的管理者與實(shí)踐者提供案例，為高等院校相關(guān)專業(yè)碩士研究生、博士研究生和本科生學(xué)習(xí)及研究提供素材。
目錄
序言
第1章　ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)理論與教育管理實(shí)踐
　1.1　全面質(zhì)量管理與ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)
　1.2　ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)在我國教育管理中的應(yīng)用研究
第2章　ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)與薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理改進(jìn)論證
　2.1　ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)與薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理改進(jìn)緣起
　2.2　關(guān)于薄弱學(xué)校與云南薄弱學(xué)校的界定
　2.3　ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)與薄弱學(xué)校改進(jìn)的意義
　2.4　ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)與薄弱學(xué)校改進(jìn)的可操作性
　2.5　ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)與薄弱學(xué)校改進(jìn)之風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測
第3章　ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)與薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理改進(jìn)策劃
　3.1　ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)與薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理改進(jìn)目標(biāo)
　3.2　ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)與薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理改進(jìn)技術(shù)路線
　3.3　項(xiàng)目實(shí)施技術(shù)路線
　3.4　ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)與薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理改進(jìn)之策略
　3.5　形成薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)的思路
　3.6　ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)引入與薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的預(yù)期改進(jìn)
第4章　云南薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理調(diào)查研究
　4.1　研究背景
　4.2　云南薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理之調(diào)研
　4.3　云南某薄弱學(xué)校危機(jī)管理調(diào)查
　4.4　云南某薄弱學(xué)校人員訪談與敘事
　4.5　制約云南薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的因素
　4.6　云南薄弱學(xué)校危機(jī)管理薄弱問題剖析
第5章　ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)與云南薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理改進(jìn)——個(gè)案研究
　5.1　云南薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理改進(jìn)設(shè)想
　5.2　選擇云南薄弱學(xué)校改進(jìn)試點(diǎn)
　5.3　組織試點(diǎn)學(xué)校人員培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)
　5.4　ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)與試點(diǎn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理改進(jìn)方案擬訂
　5.5　ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)與試點(diǎn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理體系構(gòu)建
第6章　ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)與云南薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理改進(jìn)回顧
　6.1　云南薄弱學(xué)校改進(jìn)活動回顧
　6.2　云南薄弱學(xué)校改進(jìn)方案行動回顧
　6.3　云南薄弱學(xué)校改進(jìn)的反思
　6.4　云南薄弱學(xué)校改進(jìn)已解決的問題
　6.5　云南薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的預(yù)期改進(jìn)
　6.6　云南薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量比較分析
　6.7　云南薄弱學(xué)校改進(jìn)已實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
第7章　薄弱學(xué)�？沙掷m(xù)改進(jìn)的思考
　7.1　薄弱學(xué)校改進(jìn)面臨的新問題
　7.2　項(xiàng)目推行過程中內(nèi)外部環(huán)境的變化
　7.3　努力排除內(nèi)外部環(huán)境變化對項(xiàng)目推進(jìn)的影響
　7.4　繼續(xù)對項(xiàng)目參與人員進(jìn)行培訓(xùn)，并逐步擴(kuò)大范圍
　參考文獻(xiàn)
附錄1　美國福特基金會“引入ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)云南省薄弱中小學(xué)質(zhì)量管理的持續(xù)改進(jìn)”項(xiàng)目論證會日志
附錄2　項(xiàng)目成員赴省外學(xué)�？疾旆此寂c討論記錄
附錄3　《馬金鋪中學(xué)質(zhì)量管理手冊》模塊
附錄4　省外專家學(xué)術(shù)報(bào)告會日志
附錄5　呈貢七甸中學(xué)鐘銀惠老師參加省外學(xué)�？疾烊沼�
附錄6　項(xiàng)目成員參加中國教育管理學(xué)科學(xué)術(shù)委員會第10次學(xué)術(shù)年會通訊　
附錄7　呈貢馬金鋪中學(xué)形象設(shè)計(jì)
附錄8　美國福特基金會“引入ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)云南薄弱中小學(xué)質(zhì)量管理的持續(xù)改進(jìn)”項(xiàng)目中期檢查座談會日志
附錄9　馬金鋪中學(xué)2009年中考創(chuàng)歷史新高
附錄10　馬金鋪中學(xué)教師與項(xiàng)目成長(節(jié)選)
附錄11　昆明高新區(qū)2009年度辦學(xué)水平督導(dǎo)評估意見
附錄12　美國福特基金會“引入ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)云南薄弱中小學(xué)質(zhì)量管理的持續(xù)改進(jìn)”項(xiàng)目論證委員會名單
附錄13　美國福特基金會“引入ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)云南薄弱中小學(xué)質(zhì)量管理的持續(xù)改進(jìn)”項(xiàng)目人員構(gòu)成
后記

同類熱銷圖書

書名	作者	出版社	價(jià)格	購買
故事知道怎么辦：如何讓孩子有令人驚喜的改變（經(jīng)典之作！..	[澳]蘇珊&#..	天津教育出版社	￥45.00 ￥26.60	詳情
中國教育史	孫培青 主..	華東師范大學(xué)出版..	￥58.00 ￥51.30	詳情
請讓我慢慢長大（了解華德福教育的基礎(chǔ)必讀書）	吳蓓　著	天津教育出版社	￥32.00 ￥20.80	詳情
與你的孩子心心相印	（美）歐麥..	陜西師范大學(xué)出版..	￥32.80 ￥21.80	詳情
美國中學(xué)核心理科教材（套裝）（共15冊）	（美）塞克..	浙江科學(xué)技術(shù)出版..	￥448.00 ￥328.10	詳情
芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版）	陳之華　著	中國青年出版社	￥24.00 ￥12.00	詳情
德慧智慧性圖文思維教育－別把孩子教笨了	熊春錦 著	團(tuán)結(jié)出版社	￥41.00 ￥27.90	詳情
第56號教室的故事——雷夫老師中國講演錄	陳勇　主編	教育科學(xué)出版社	￥35.00 ￥28.60	詳情
稻草人的頭，鐵皮人的心，獅子的勇氣：一種幫助孩子全面發(fā)..	（美）帕特..	天津教育出版社	￥28.00 ￥17.10	詳情
學(xué)習(xí)的快樂(走向?qū)υ?/世界課程與教學(xué)新理論文庫	（日）佐藤..	教育科學(xué)出版社	￥42.00 ￥33.30	詳情
大地的禮物：與孩子一起做園藝	（英）洛奇..	天津教育出版社	￥32.00 ￥21.50	詳情
大學(xué)的聲音	黃達(dá)人　等..	商務(wù)印書館	￥58.00 ￥46.40	詳情
美國著名大學(xué)（第二版）	（美）高燕..	廣西師范大學(xué)出版..	￥98.00 ￥80.00	詳情
我的閱讀觀	朱永新 著	中國人民大學(xué)出版..	￥39.80 ￥27.90	詳情
榜樣：青少年品格塑造指南	（英）劉易..	陜西師范大學(xué)出版..	￥39.80 ￥28.70	詳情
如何成為高效能教師	（美）黃紹..	中國青年出版社	￥68.00 ￥34.00	詳情
教育傳播與技術(shù)研究手冊	(美)斯伯克..	華東師范大學(xué)出版..	￥168.00 ￥133.20	詳情
教育研究方法導(dǎo)論/現(xiàn)代教育原理叢書	裴娣娜 著	安徽教育出版社	￥20.00 ￥14.50	詳情
36天，我的美國教育之旅	李希貴 著	華東師范大學(xué)出版..	￥29.80 ￥23.60	詳情
特殊兒童的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練	王和平 編..	北京大學(xué)出版社	￥38.00 ￥30.40	詳情
美式校園——素質(zhì)教育在美國	黃全愈 著	中國人民大學(xué)出版..	￥29.80 ￥20.90	詳情
教育常識	李政濤　著	華東師范大學(xué)出版..	￥32.00 ￥25.40	詳情
課程與教學(xué)的基本原理（萬千教育）	（美）泰勒..	中國輕工業(yè)出版社	￥30.00 ￥24.00	詳情
教育就是解放心靈	（�。┛死�..	九州出版社	￥24.00 ￥17.60	詳情
改變，從習(xí)慣開始——顧舟群&致一二年級學(xué)生家長的每周一..	顧舟群 著	教育科學(xué)出版社	￥26.80 ￥20.10	詳情