和諧社會(huì)視野下高等教育公平的制度設(shè)計(jì)研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
李廉水，吳立保 著
- 出版社：
科學(xué)出版社
- ISBN：9787030288431
- 出版日期：2010-8-1
-
原價(jià)：
￥45.00元
現(xiàn)價(jià)：￥36.00元
-
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圖書簡介
高等教育公平是和諧社會(huì)建設(shè)的應(yīng)有之意，在高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)均等方面，基于社會(huì)身份城鄉(xiāng)二元分割的戶籍制度、社會(huì)轉(zhuǎn)型中的社會(huì)階層的分化、地區(qū)差異以及基于個(gè)體特征的性別因素等均影響著入學(xué)機(jī)會(huì)的獲得，甚至是高考招生制度本身也存在著不公平因素，以弱勢平等的理念進(jìn)行高考招生制度的改革是解決入學(xué)機(jī)會(huì)均等的關(guān)鍵。在高等教育過程中，教育資源配置造成優(yōu)質(zhì)資源不均等以及文化資本嵌入教育過程之中所形成的不公平，必須通過制度化的社會(huì)支持體系構(gòu)建來促進(jìn)教育過程的公平。在高等教育結(jié)果方面，除了前述因素累積影響造成的不公平外，就業(yè)政策以及社會(huì)資本的介人造成被動(dòng)的就業(yè)社會(huì)排斥是最為突出的影響因素，調(diào)整就業(yè)政策，消除社會(huì)資本對(duì)就業(yè)的消極影響是制度設(shè)計(jì)有限考慮的問題。本書提出以公平和效率和諧為價(jià)值取向的高等教育制度設(shè)計(jì)是和諧社會(huì)建沒中促進(jìn)高等教育公平最為重要的價(jià)值理念。
本書可以作為教育行政管理人員、教育研究者的參考資料，也可作為教育學(xué)、管理學(xué)及相關(guān)專業(yè)本科生和碩士生的參考用書。
目錄
第一章 導(dǎo)論
一、問題提出
二、研究意義
三、研究綜述
四、概念界定
五、研究思路與方法
第二章 高等教育公平與和諧社會(huì)建設(shè)
一、公平與教育公平
二、國外高等教育公平理論研究
三、國內(nèi)高等教育公平的研究理論
四、高等教育公平與和諧社會(huì)建設(shè)的關(guān)系
第三章 國外高等教育公平的制度設(shè)計(jì)
一、美國高等教育公平的制度設(shè)計(jì)
二、英國高等教育公平的制度設(shè)計(jì)
三、日本高等教育公平的制度設(shè)計(jì)
四、發(fā)達(dá)國家高等教育制度設(shè)計(jì)的理念變遷與經(jīng)驗(yàn)
第四章 入學(xué)機(jī)會(huì)均等與高等教育公平制度設(shè)計(jì)
一、政治變遷與高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)均等
二、社會(huì)階層與高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)均等
三、地區(qū)差異與高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)均等
四、性別差異與高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)均等
五、弱勢平等與高考招生制度的設(shè)計(jì)
第五章 過程均等與高等教育公平制度設(shè)計(jì)
一、經(jīng)濟(jì)資本與高等教育過程公平
二、文化資本與高等教育過程均等
三、高校貧困生與高等教育過程公平
四、社會(huì)支持與高等教育過程公平的制度設(shè)計(jì)
第六章 結(jié)果均等與高等教育公平制度設(shè)計(jì)
一、高等教育結(jié)果均等與社會(huì)流動(dòng)
二、高等教育結(jié)果均等的實(shí)證分析
三、就業(yè)政策與高等教育結(jié)果均等
四、社會(huì)資本與高等教育結(jié)果均等的制度設(shè)計(jì)
第七章 公平與效率的和諧：我國高等教育制度設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略選擇
一、公平與效率：高等教育公平制度設(shè)計(jì)的核心話題
二、新中國成立以來高等教育公平制度設(shè)計(jì)的價(jià)值取向變遷
三、和諧社會(huì)視野下高等教育公平制度設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略選擇
參考文獻(xiàn)
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