圖書簡介

　　本書旨在適應(yīng)"教師成為研究者"的呼喚，全面提高職前教師教育科研素養(yǎng)。在尊重教育研究方法學(xué)科體系的前提下，本著強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出實(shí)用、反映前沿、面向基礎(chǔ)教育和教師的原則，重視教育研究的知識(shí)、方法與技術(shù)的統(tǒng)一結(jié)合，重視定量研究與定性研究相結(jié)合。在保持教育研究方法概論、教育研究選題、教育研究設(shè)計(jì)、教育研究資料的收集與整理、教育研究成果表述與評(píng)價(jià)等基本框架下，反映行動(dòng)研究、質(zhì)化研究等新的研究范式的內(nèi)容，強(qiáng)化測(cè)量法、統(tǒng)計(jì)分析法等工具性方法內(nèi)容，整體編排上遵循學(xué)科和認(rèn)知邏輯，每章節(jié)編排上按照知識(shí)、操作程序與方法、實(shí)際運(yùn)用等順序，方便認(rèn)知、操作，便于學(xué)習(xí)者學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。同時(shí)適合于從事教育工作各類學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需要。

目錄

前言
第一章 教育科學(xué)研究方法概論
    第一節(jié) 教育科學(xué)研究方法概述
    第二節(jié) 教育研究方法的歷史發(fā)展
    第三節(jié) 教育科學(xué)研究的特征和分類
    第四節(jié) 教育科學(xué)研究的基本階段
    思考題
第二章 教育科學(xué)研究選題
    第一節(jié) 教育科學(xué)研究選題概述
    第二節(jié) 教育科學(xué)研究選題確定的過程和策略
    第三節(jié) 教育科學(xué)研究選題應(yīng)用訓(xùn)練
    思考題
第三章 教育研究設(shè)計(jì)
    第一節(jié) 教育研究設(shè)計(jì)概述
    第二節(jié) 教育研究設(shè)計(jì)的基本環(huán)節(jié)
    第三節(jié) 教育研究方案的設(shè)計(jì)
    第四節(jié) 教育研究設(shè)計(jì)方案的基本內(nèi)容
    思考題
第四章 教育測(cè)量法
    第一節(jié) 教育測(cè)量法概述
    第二節(jié) 信度、效度、難度和區(qū)分度
    第三節(jié) 教育測(cè)量的一般程序與方法
    第四節(jié) 教育測(cè)量法應(yīng)用訓(xùn)練
    思考題
第五章 教育文獻(xiàn)法
    第一節(jié) 教育文獻(xiàn)法概述
    第二節(jié) 教育文獻(xiàn)的收集
    第三節(jié) 教育文獻(xiàn)的整理與分析
    第四節(jié) 文獻(xiàn)綜述及其撰寫
    第五節(jié) 文獻(xiàn)綜述撰寫應(yīng)用
    思考題
第六章 教育調(diào)查法
    第一節(jié) 教育調(diào)查法概述
    第二節(jié) 問卷調(diào)查法
    第三節(jié) 訪談?wù){(diào)查法
    第四節(jié) 訪談與問卷的應(yīng)用訓(xùn)練
    第五節(jié) 調(diào)查報(bào)告的撰寫
    思考題
第七章 教育觀察法
    第一節(jié) 教育觀察法概述
    第二節(jié) 結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察
    第三節(jié) 教育觀察法的實(shí)施步驟和要求
    思考題
第八章 教育實(shí)驗(yàn)法
    第一節(jié) 教育實(shí)驗(yàn)法概述
    第二節(jié) 教育實(shí)驗(yàn)的效度與控制
    第三節(jié) 教育實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
    第四節(jié) 教育實(shí)驗(yàn)法的基本程序
    第五節(jié) 等組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練
    思考題
第九章 教育個(gè)案研究法
    第一節(jié) 教育個(gè)案研究法概述
    第二節(jié) 教育個(gè)案研究的基本程序、原則和方法
    第三節(jié) 教育個(gè)案研究應(yīng)用
    思考題
第十章 教育行動(dòng)研究法
    第一節(jié) 教育行動(dòng)研究法概述
    第二節(jié) 教育行動(dòng)研究法的實(shí)施模式和基本步驟
    第三節(jié) 教育行動(dòng)研究法應(yīng)用訓(xùn)練
    第四節(jié) 教育行動(dòng)研究報(bào)告撰寫
    思考題
第十一章 教育比較研究法
    第一節(jié) 教育比較研究法概述
    第二節(jié) 教育比較研究法的基本類型
    第三節(jié) 教育比較研究法的基本程序和操作要求
    第四節(jié) 教育比較研究法應(yīng)用
    思考題
第十二章 教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
    第一節(jié) 教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法概述
    第二節(jié) 教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法的實(shí)施步驟與基本要求
    第三節(jié) 教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告撰寫
    思考題
第十三章 教育科研的其他方法
    第一節(jié) 教育歷史法
    第二節(jié) 教育預(yù)測(cè)法
    第三節(jié) 教育跟蹤法
    第四節(jié) 內(nèi)容分析法
    思考題
第十四章 教育研究資料的整理與分析
    第一節(jié) 文字資料的整理
    第二節(jié) 數(shù)據(jù)資料的整理
    第三節(jié) 定性分析
    第四節(jié) 定量分析
第十五章 教育研究成果的表述與評(píng)價(jià)
    第一節(jié) 教育研究成果表述概述
    第二節(jié) 教育科研成果的具體表述
    第三節(jié) 教育科學(xué)研究成果的評(píng)價(jià)
    思考題
參考文獻(xiàn)

 

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