教授們怎么想？——在神秘的學(xué)術(shù)評判體系內(nèi)
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
（美）拉蒙特 著，孟凡禮，唐磊 譯
- 出版社：
高等教育出版社
- ISBN：9787040328394
- 出版日期：2011-8-1
-
原價：
￥42.00元
現(xiàn)價：￥33.60元
-
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圖書簡介
如何評價學(xué)者的工作?如何判斷一項學(xué)術(shù)研究成果是否優(yōu)秀?目前較為通行和有效的做法是實施同行評議(peerrcview)制度。在眾所周知的“同行評議”學(xué)術(shù)評價體系中，，德高望重的教授通常秘密地對他人作品做出評判。只有那些在評審現(xiàn)場的人才確切知道他們說廠些什么。拉蒙特教授運用社會學(xué)及相關(guān)學(xué)科的研究方法，通過旁聽同行評議過程及對參與者進行采訪，系統(tǒng)而深入地為讀者呈現(xiàn)了高校內(nèi)同行評議的過程及影響評議結(jié)果的各種因素，為讀者打開“同行評議的黑匣子”。
本書既讓參與過評估或即將參與評估的學(xué)者們更好地了解自己投入大量心血的研究領(lǐng)域和學(xué)術(shù)評價體系內(nèi)究竟發(fā)生了什么事情，也為評審委員會提出了有效的評價方法，使得委員會在評審學(xué)者的工作時有了切實可行的評價方法和評價標(biāo)準(zhǔn)。可以說，這本書對學(xué)術(shù)體系里的每個人都會有所啟發(fā)和借鑒。
目錄
米歇爾·拉蒙特(Michele Lamont,1957—)，哈佛大學(xué)歐洲研究Robert I．Goldman教授、社會學(xué)教授、非洲人及非裔美國人研究專家、“文理學(xué)院院系發(fā)展及多樣化”高級顧問。
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