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    1. 高職教育的新探索

      • 所屬分類:
        教育理論/..
      • 作者:
        李玉春 著
      • 出版社:
        暨南大學出版社
      • ISBN:9787811359442
      • 出版日期:2011-8-1
      • 原價:
        ¥36.00元
        現(xiàn)價:¥29.10元

      圖書簡介

        可以將本書的特色概括為三個方面:其一,結構完整,內容充實,突出重點。全書分為十章,包括高職理念、教師團隊、教學模式、專業(yè)課程、實踐教學、合作發(fā)展、質量管理、技能訓練、職業(yè)素質、發(fā)展規(guī)劃等章節(jié),書稿結構有序完整,涵蓋了高職教育的基本內容,明確了高職教育的現(xiàn)實重點與難點。其二,聯(lián)系實際,注重實踐,強化應用。不難發(fā)現(xiàn),本書的所有內容源于實踐,都是聯(lián)系高職教育的實際需要,或是高職理念的,或是實踐方面的,或是當務之急的,或是未來之需的。每一部分都置身于高職教育的實踐過程,所思所想、所見所言都強化具體應用。其三,視野開闊,觀點新穎,敢于突破。本書所論述的內容涉及面廣泛,生動豐富。既有國內方面的體驗性論述,又有國外方面的考察性見解。作為一本高職教育研究的專著,書中匯集了許多獨創(chuàng)、求真、新穎的觀點,如“開展高職學生畢業(yè)統(tǒng)考”、“掌握高職教育規(guī)律”、“實施銀領教育”、“構建169N教學質量管理模式”、“推行專業(yè)導師制度”等,敢于突破以往的認識與方式,實事求是,追求卓越。


      目錄


      第一章 開放求實:高職教育理念必須突圍
       第一節(jié) 認識和掌握高職教育的規(guī)律
       第二節(jié) 發(fā)掘高職教育新理念
       第三節(jié) 辨析高職教育與區(qū)域發(fā)展的關系
       第四節(jié) 臺灣高職教育成功的啟示
      第二章 雙師導向:培育優(yōu)秀的師資團隊
       第一節(jié) 構建“雙師型”教師團隊
       第二節(jié) 明確專業(yè)導師的指導要求
       第三節(jié) 實施“六維”績效考核模式
      第三章 博采眾長:探尋先進的高職教學模式
       第一節(jié) 高職教學模式的內涵重構
       第二節(jié) 國外職業(yè)教育先進模式集萃
       第三節(jié) 行為導向教學方法的普及和推廣
      第四章 變革優(yōu)化:專業(yè)與課程建設的大方向
       第一節(jié) 高職專業(yè)建設的新舉措
       第二節(jié) 高職課程建設的新視角
       第三節(jié) 就業(yè)本位課程的新認識
       第四節(jié) 專業(yè)群體建設的新取向
      第五章 夯實拓展:強化實踐教學的時代內涵
      第六章 合作共贏:可持續(xù)發(fā)展的不二法門
      第七章 唯實求真:教學質量管理的至高選擇
      第八章 職業(yè)歷練:高技能人才成長的必由之路
      第九章 人文塑造:奠定邁向社會的人生基石
      第十章 運籌嘹望:給力中國高職教育未來.
      參考文獻
      后記

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