教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合復(fù)習(xí)指南（2012）
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
翔高教育 教學(xué)學(xué)統(tǒng)考命題研究中心暨培訓(xùn)中心 編
- 出版社：
復(fù)旦大學(xué)出版社
- ISBN：9787309084009
- 出版日期：2011-10-1
-
原價(jià)：
￥69.00元
現(xiàn)價(jià)：￥52.10元
-
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圖書簡(jiǎn)介
本2012版《復(fù)習(xí)指南》主要有三大特點(diǎn)。
第一，科學(xué)把握命題方向和重難點(diǎn)。
本書通過三條線判定2012年命題方向及考試重難點(diǎn)。第一條線：統(tǒng)計(jì)歷年教育學(xué)統(tǒng)考試題，以及各大名校歷年教育學(xué)考研真題，從中提煉出教育學(xué)科目的命題方向；第二條線：通過對(duì)教育學(xué)統(tǒng)考大綱的深入研究，挖掘其中潛藏的教育部考查知識(shí)點(diǎn)的方向；第三條線：根據(jù)研究小組成員所屬學(xué)校教研室的教學(xué)大綱，以及編者多年授課總結(jié)出的教育學(xué)考試重難點(diǎn)。
以上三條線總結(jié)出的命題方向和考試重難點(diǎn)，具有很強(qiáng)的穩(wěn)定性，無論2012年試題是何種風(fēng)格，都很難跳出我們對(duì)命題方向、重難點(diǎn)的判定范圍。而這些方向，若沒有專家的深入研究，僅憑考生自己領(lǐng)悟，不僅會(huì)無謂耗費(fèi)大量時(shí)間，領(lǐng)悟的深度和方向也常常與實(shí)際情況相差甚大。
第二，講練合一。
本書內(nèi)容講中有練，練中有講，真正做到“大綱習(xí)題化，習(xí)題講義化”。其中的“講”包括兩種形式：一種是直接講解，即針對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)闡釋；另一種是通過例題(或練習(xí)題)的解析、點(diǎn)評(píng)等方式講解大綱知識(shí)點(diǎn)。講練合一將最大限度地提高讀者的學(xué)習(xí)效率。
第三，緊密結(jié)合考研真題。
首先，本書中所列重要知識(shí)點(diǎn)，各知識(shí)點(diǎn)如何結(jié)合命題，容易命制何種題型，均有歷年真題(含教育學(xué)統(tǒng)考、名校教育學(xué)歷年考研真題)為依據(jù)，這些當(dāng)然歸功于命題研究小組前期所做的大量統(tǒng)計(jì)和基礎(chǔ)研究。其次，書中例題均盡可能地使用各大名校的歷年考研真題，使本書具有更強(qiáng)的參考性與實(shí)戰(zhàn)性。
目錄
第一篇 教育學(xué)原理
第1章 教育學(xué)概述
復(fù)習(xí)導(dǎo)論
考點(diǎn)精講
考點(diǎn)一 教育學(xué)的研究對(duì)象(題型預(yù)測(cè)：選擇題或辨析題)
考點(diǎn)二 教育學(xué)的研究任務(wù)(題型預(yù)測(cè)：選擇題)
考點(diǎn)三 教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展(題型預(yù)測(cè)：選擇題)
本章習(xí)題
習(xí)題答案與解析
第2章 教育及其產(chǎn)生與發(fā)展
復(fù)習(xí)導(dǎo)論
考點(diǎn)精講
考點(diǎn)一 教育的概念(預(yù)測(cè)題型：選擇題)
考點(diǎn)二 教育的結(jié)構(gòu)與功能(題型預(yù)測(cè)：選擇題)
考點(diǎn)三 我國關(guān)于教育本質(zhì)問題的主要觀點(diǎn)(題型預(yù)測(cè)：簡(jiǎn)答題)
考點(diǎn)四 關(guān)于教育起源的主要觀點(diǎn)(題型預(yù)測(cè)：選擇題或辨析題)
考點(diǎn)五教育的發(fā)展(題型預(yù)測(cè)：簡(jiǎn)答題)
本章習(xí)題
習(xí)題答案與解析
第3章 教育與社會(huì)發(fā)展
復(fù)習(xí)導(dǎo)論
考點(diǎn)精講
考點(diǎn)一 關(guān)于教育與社會(huì)關(guān)系的主要理論(題型預(yù)測(cè)：選擇題或簡(jiǎn)答題)
考點(diǎn)二 教育的社會(huì)制約性(題型預(yù)測(cè)：簡(jiǎn)答題)
考點(diǎn)三 教育的社會(huì)功能(題型預(yù)測(cè)：簡(jiǎn)答題)
……
第二篇 中外教育史
第三篇 教育心理學(xué)
第四篇 教育研究方法
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