七步研課法與三對話課堂（新課標(biāo)下）高中數(shù)學(xué)教育學(xué)
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
王志江 著
- 出版社：
北京大學(xué)音像出版社
- ISBN：9787880159806
- 出版日期：2011-10-1
-
原價：
￥58.00元
現(xiàn)價：￥29.00元
-
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圖書簡介
王志江。1972年2月出生，華中師范大學(xué)教育學(xué)、士，新加坡南洋理工大學(xué)教育管理碩士，現(xiàn)為北京市車臺二中校長，中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，在《數(shù)學(xué)通報》、 《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、 《數(shù)學(xué)通訊》、 《中學(xué)數(shù)學(xué)》、 《北京教育》、 《人民教育》、中國教育報、現(xiàn)代教育報等國內(nèi)核心報刊雜志上報表教育敬學(xué)論文30余篇，獨立或參與編寫多本教學(xué)參考用書及校本教材。曾獲豐臺區(qū)優(yōu)秀教師、豐臺區(qū)十佳青年教一、師、北京市優(yōu)秀教師等多項榮譽稱號。
目錄
第一部分 七步研課法與三對話課堂
關(guān)于“構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)涵的數(shù)學(xué)課堂”的實踐研究
一一從“七步研課法”到“三對話課堂”
單元設(shè)計七步法之集合單元
函數(shù)單元教學(xué)設(shè)計(1)
由一段激起爭議的教學(xué)片斷引發(fā)的思考
一一函數(shù)單調(diào)性教學(xué)案例研究
基于學(xué)科性質(zhì)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計與思考
“三對話”課堂教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)新課程中的應(yīng)用
一一“方程的根與函數(shù)的零點”案例研究
七步研課法與“三對話”課堂教學(xué)改革實踐研究
高中數(shù)學(xué)(人教A版)函數(shù)及其性質(zhì)單元教學(xué)設(shè)計
“二次根式”單元教學(xué)設(shè)計
“三對話”課堂教學(xué)改革之預(yù)習(xí)提綱選編
附錄：學(xué)生總結(jié)與反思選編
第二部分 研究性學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
研究性學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
將研究性學(xué)習(xí)引入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
……
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