雙語(yǔ)教育新思維
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
梁超 主編
- 出版社：
社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
- ISBN：9787509725559
- 出版日期：2012-1-1
-
原價(jià)：
￥88.00元
現(xiàn)價(jià)：￥62.40元
-
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圖書簡(jiǎn)介
在新疆大力推進(jìn)雙語(yǔ)教育，使少數(shù)民族學(xué)生實(shí)現(xiàn)“民漢兼通”，是加強(qiáng)各民族間交流、交往、交融的必然要求，也是縮小各民族間的教育差距、提高少數(shù)民族素質(zhì)、培養(yǎng)少數(shù)民族人才的迫切要求，更是促進(jìn)各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”、推動(dòng)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的重要途徑。本書對(duì)完善現(xiàn)有雙語(yǔ)教育理論體系，建立科學(xué)的雙語(yǔ)教育管理機(jī)制，創(chuàng)新雙語(yǔ)教育模式及加強(qiáng)雙語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行了探討，為新疆雙語(yǔ)教育工作的科學(xué)發(fā)展提供了新思路。
目錄
雙語(yǔ)理論:開辟實(shí)踐新天地
關(guān)于中國(guó)少數(shù)民族教育的幾點(diǎn)思考
雙語(yǔ)教育政策新動(dòng)向
——以美國(guó)、澳大利亞和中國(guó)為例
新疆雙語(yǔ)教育問(wèn)題探索
正確看待少數(shù)民族“雙語(yǔ)”教學(xué)工作中存在的 問(wèn)題
新疆少數(shù)民族雙語(yǔ)教學(xué)：現(xiàn)狀、特點(diǎn)及其反思
新疆南部農(nóng)村學(xué)前雙語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題探源
近20年來(lái)中國(guó)少數(shù)民族雙語(yǔ)教育問(wèn)題研究的元分析
論推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中的戰(zhàn)略和策略問(wèn)題
新疆語(yǔ)言教育體系雙向性探微
雙語(yǔ)教學(xué):開拓育人新模式
論新疆少數(shù)民族學(xué)生對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言的認(rèn)同
——從新疆少數(shù)民族民考民學(xué)生參加普通話測(cè)試現(xiàn)象談起
新疆區(qū)內(nèi)初中班教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
——以新疆石河子市師范學(xué)校為例
新疆少數(shù)民族理科生漢語(yǔ)交際策略研究
——以新疆師范大學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班為例
少數(shù)民族雙語(yǔ)班學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查分析
——以新疆石河子市民族中學(xué)為例
烏魯木齊小學(xué)雙語(yǔ)班《語(yǔ)文》教科書教師使用水平調(diào)查
和田地區(qū)維吾爾族學(xué)前兒童漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣研究
新疆少數(shù)民族雙語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策
新疆普通本科院校教育性學(xué)科專用漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
少數(shù)民族中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查研究
漢語(yǔ)聽力理解策略與特點(diǎn)調(diào)查分析
雙語(yǔ)教師：塑造人師新品格
新疆中小學(xué)少數(shù)民族教師雙語(yǔ)教學(xué)能力評(píng)價(jià)方案建構(gòu)研究
新疆中小學(xué)少數(shù)民族漢語(yǔ)及雙語(yǔ)師資隊(duì)伍發(fā)展歷程與培訓(xùn)現(xiàn)狀研究
新疆雙語(yǔ)師資培訓(xùn)教學(xué)中的幾個(gè)重要問(wèn)題探析
淺談新疆高校少數(shù)民族女教師隊(duì)伍建設(shè)
新疆少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培訓(xùn)探微
新疆學(xué)前雙語(yǔ)教師教學(xué)技能現(xiàn)狀分析與對(duì)策
——以烏魯木齊紅旗幼兒園為例
園本教研:促進(jìn)少數(shù)民族學(xué)前雙語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑
新疆少數(shù)民族中小學(xué)雙語(yǔ)教師教學(xué)能力發(fā)展特征研究
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