《思維教育導(dǎo)論》
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
姜繼為 著
- 出版社：
中央編譯出版社
- ISBN：9787511713780
- 出版日期：2012-5-1
-
原價(jià)：
￥32.00元
現(xiàn)價(jià)：￥23.10元
-
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圖書簡(jiǎn)介
教育的新領(lǐng)域 學(xué)校的新內(nèi)涵 教學(xué)的新標(biāo)準(zhǔn) 育人的新高度
目錄
思維教育的啟蒙之作。
首次正面回答思維教育的目標(biāo)、內(nèi)容與措施等基本問題，為培養(yǎng)一流人才設(shè)計(jì)一套系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S教育實(shí)施方案。
全書分為四章，研究了三個(gè)在邏輯上遞進(jìn)的問題：一是思維教育的意義，從思維和教育、教學(xué)關(guān)系的角度，提出了思維對(duì)于知識(shí)學(xué)習(xí)具有關(guān)鍵性、優(yōu)先性、基礎(chǔ)性的論斷，倡導(dǎo)開展思維與知識(shí)并進(jìn)的教育。二是探討了思維教育的內(nèi)容，提出了培養(yǎng)健全的思維主體、系統(tǒng)的思維能力和良好的思維方式與品質(zhì)的要求。三是系統(tǒng)研究了學(xué)校思維教育的實(shí)施與學(xué)生思維能力培養(yǎng)的途徑問題，提出一系列具有實(shí)操性的思路和措施。
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